واکاوی تکنولوژی های جدید و اثرات آن بر آموزش مدارس ابتدایی
Publish place: The first international congress of education, social and cultural studies with a future research approach
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCSSCONG01_064
تاریخ نمایه سازی: 20 تیر 1402
Abstract:
روش های نوین و کلاسیک در مدارس ابتدایی امروزی بسیار مورد توجه هستند. نظام آموزشی در حال دگرگونی بوده و در حال ارائه روش های نوین تدریس است که زاویه و رویکرد کاملا متفاوتی نسبت به یادگیری و آموزش دارد. در روش های نوین تدریس، معلمان به هر دانش آموزی در سطح متفاوتی آموزش می دهند و همه را یکی نمی دانند. آنها فرض می کنند که همه دانش آموزان متفاوت هستند و شیوه های آموزشی متفاوتی را به صورت جداگانه برای آنها اعمال می کنند. آنها نیازهای هر دانش آموز را در نظر می گیرند و بر اساس آن ارائه می دهند. بر خلاف آموزش قدیم، روش های تدریس پیشرو مبتنی بر فعالیت، پرسش، توضیح، نمایش و استفاده از تکنیک های همکاری است. نیازی نیست یک روش را انتخاب کنید و به آن پایبند باشید، اما ممکن است متوجه شوید که روش ها و سبک های خاصی برای محیط های یادگیری گوناگون عالی هستند. معلمان نقش مهمی در انتقال دانش به فراگیران و درگیر نگه داشتن کلاس هایشان دارند بسته به سن فراگیرانی که آموزش می کنند و موضوعی که ارائه می دهند، معلمان می توانند از سبک های گوناگون آموزش برای کمک به یادگیری فراگیران خود استفاده کنند. در این پژوهش به بررسی روش های نوین آموزشی در مدارس ابتدایی ابتدایی پرداخته ایم.
Authors
معصومه بورقانی فراهانی
آموزگار اداره آموزش و پرورش شهرستان فراهان