بررسی میزان اثر بخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر کاهش سبک اجتنابی دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهرستان فریمان
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1265
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
این تحقیق با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهار تهای مقابله بر کاهش کسب اجتنابی دانش آموزان انجام شده است .روش تحقیق در این پژوهش نیمه تجربی دو گروهی ( کنترل و آزمایش ) با روش پیش آزمون و پس آزمون است . جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان فریمان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ به تعداد۴۵۸ نفر بود.نمونه آماری این پژوهش متشکل از تعداد ۳۰ دانش آموز دختر در گروه آزمایش و ۳۰ دانش آموز دختر در گروه گواه بودند. این دانش آموزان به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای انتخاب شده و همگی در پایه ششم ابتدایی تحصیل می کردند.ابزار اندازه گیری سبک اجتنابی از مقیاس کنارآیی نوجوانان (فرایدنبرگ و لوئیس ، ۱۹۹۳) استفاده شد.برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روشی آماری آزمون t مستقل استفاده شده است . نتایج پژوهش نشان داد، که آموزش مهارتهای مقابله با استرس موجب کاهش کسب اجتنابی (نابارور) در دانش آموزان در سطح معناداری ۰۵/۰ شد.
Keywords:
Authors
نازیلا خطیب زنجانی
دانشیار گروه علوم تربیتی،دانشگاه پیام نور،ایران
مهناز شیرمحمدی
دانشجوی کارشناسی ارشد،تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش،دانشگاه پیام نور