واکاوی و تحلیل سیستماتیک رویکرد های خلاق محور در دوره پیش دبستانی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_1449
تاریخ نمایه سازی: 28 تیر 1402
Abstract:
توجه به رویکرد های خلاق محور عنصر توانمندی در تعلیم و تربیت نیروی انسانی جامعه پویا به شمار می آید. رویکرد های خلاقیت محور پس ازدوره های نظریه پردازی های گسترده اکنون در شرایط کاربردی و عملیاتی در حوزه آموزش از دوره پیش از دبستان آموزش های کاربردی جهت فعلیت بخشیدن به تفکر خلاق و نو سوق داده شده، در این پژوهش تلاش شده با استفاده از روش سیستماتیک محتوا، پژوهش های انجام شده و مربوط به حوزه خلاقیت در کشور ایران ، نظرات و کارکردهایی در زمینه خلاقیت در حوزه پیش از دبستان انجام داده اند تحلیل و بررسی شده است ، یافته و نتایج این بررسی بطور دقیق به پژوهش های انجام شده پرداخته شد استفاده از تفکر خلاق عنصر انگیرشی و محرک استعداد دانش آموزان از بدو آموزش های پایه به شمار می آید.
Keywords:
Authors
گل بهار اوزونی دوجی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور گنبدکاووس، مربی پیش دبستانی
بی بی حلیمه اسکندرلی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور گنبدکاووس، مربی پیش دبستانی
مصطفی نوروزی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد سبزوار ، مدیریت آموزشگاه
سارا سعیدآقدکش
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد گنبدکاووس ، مربی پیش دبستانی
محمد کرکینی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران، معاون اجرایی آموزشگاه