نحوه ی آموزش هندسه و راهکار های بهبود آن در متوسطه

هدف از پژوهش حاضر بررسی نحوه آموزش هندسه در متوسطه می باشد. تدریس یک فرایند دو طرفه است که در یک طرف آن معلم قرار دارد و در طرف دیگر دانش آموز ایستاده است . هر دانش آموزی برای موفق شدن هم به یک معلم خوب نیاز دارد و هم خود باید تلاش مفید و هدفمند انجام دهد . قطعا اگر ما برای بهبود هندسه فقط بر معلم یا فقط بر دانش آموز تاکید کنیم، تحقیقی که انجام می دهیم مفید و سودمند نخواهد بود . برای همین ما در این پژوهش هم بر روی کار هایی که یک معلم برای بهبود هندسه باید انجام بدهد کار کرده ایم و هم به کار هایی که یک دانش آموز برای تقویت هندسه باید انجام بدهد پرداخته ایم . قبل از وظایف معلم و دانش آموزان به بیان تاریخچه ی بعضی از مطالب هندسه پرداخته و در مورد تاریخچه ی قضیه ی تالس و قانون سینوس ها و ماتریس توضیحاتی مختصر را ارائه خواهیم داد .سپس کاربرد بعضی از مطالب هندسه را بیان می کنیم و به این سوال پاسخ می دهیم که چرا باید هندسه ، مساحت ، قضیه ی تالس ، تشابه و ماتریس را بخوانیم .کار هایی که یک معلم باید برای بهبود هندسه در مدرسه انجام بدهد را بیان کرده و هر کدام را توضیح دادیم. از طرفی کار هایی که یک دانش آموز می بایست انجام بدهد را نیز بیان کردیم.

Keywords:

وظایف , معلم , دانش آموز , کاربرد , تاریخچه , هندسه