نقش بازی وار سازی برآموزش در دوره دبستان
Publish place: The 6th National Interdisciplinary Research Conference in Management and Medical Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 151
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMMS06_011
تاریخ نمایه سازی: 29 تیر 1402
Abstract:
گیمیفیکیشن به معنای بازی سازی و بازی کاری است طراحی اصولی و اثربخش با استفاده از عناصر بازی، نیازمند دانش طراحی بازی وارسازی فرایند یادگیری است آموزش برای منجر شدن به یادگیری باید لذت بخش باشد و لذت بخش بودن یادگیری با انگیزه یادگیرنده در ارتباط است. استفاده از گیمیفیکیشن در آموزش، موجب می شود تا انگیزه دانش آموزان و دانشجویان برای کسب هر چه بهتر مطالب مختلف، افزایش یابد. روش های نوینی برای برانگیختن انگیزه یادگیرنده پیشنهاد و به کار گرفته شده است که امروزه گیمیفیکیشن یکی از این ابزار می باشد . این پژوهش به لحاظ هدف جزءتحقیقات کاربرد ی است که با روش کتابخانه ای (مروری) انجام گرفته است. ونشان می دهد که پیشرفت تحصیلی زمانی محقق می شود که دانش آموز بدون هیچگونه فشار اضافه ای بتواند نمرات بهتری در دروس خود داشته باشد و آموزش از طریق روش های مبتنی بر بازی منجر به تحقق این امر می شود. بدین صورت که میزان انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزانی که به روش تدریس بازی آموزش دیده بودند بهتر بود.
Keywords:
Authors
زهرا مالک
کارشناسی رشته آموزش ابتدایی شهر سمنان، سمنان، ایران
الهام صادقی
کارشناسی علوم حوزوی حوزه علمیه امام جعفر صادق علیه السلام شاهرود، سمنان، ایران