بررسی و مدیریت افت دانش آموزان در زمان کرونا و ترک تحصیل دانش آموزان بر اثرجدایی و طلاق والدین مقطع ابتدایی مناطق محروم شهرستان نمین abstract
آموزش و پرورش درهمه کشور از جمله
شهرستان نمین در مبحث طلاق والدین
دانش آموزان وتاثیر بر آن ها و فقر بین
دانش آموزان در دوران بیماری کوید_۱۹ با چالش ها و شرایط تازه ای رو به رو شد و مفهوم مدرسه با تعریف و تصویری که در ذهن مردم نقش بسته بود بسیار فاصله گرفت . مردم
مناطق محروم شهرستان نمین و
دانش آموزان ابتدایی
شهرستان نمین در حالت عادی از کیفیت آموزشی بالایی برخوردار نبودند به دلیل کمبود امکانات و فقر بین
دانش آموزان این شهرستان و روستاهای اطراف در این دوران آسیب بسیار جدی دیدند و جبران نا پذیر دید.آموزش و پرورش در حتی دردوران پسا
کرونا اکولوژی و زیست بوم جدیدی را تجربه میکندکه همه ابعاد آن از نقش والدین،دانش آموزان ،معلمان و مشکلات آنها ،تولید منبع های آموزشی ،مدیریت کلاس و مدرسه و برنامه ریزی آموزشی مدرسه به یک صورت بندی تازه نیاز دارد.هدف از نگارش این مقاله بررسی و سازماندهی شرایط کرونایی در تعلیم و تربیت
دانش آموزان ابتدایی مدارس
مناطق محروم شهرستان نمین و روستا های اطراف و
آموزش مجازی و چالش های بوجود آمده در دوران
کرونا ، مشکلات حوزه های مختلف اعم از
دانش آموزان و
معلمان و والدین و پس از آن چالش های پیش رو برای
دانش آموزان ،والدین،معلمان و مدیران مدارس در دوران پسا
کرونا و ارائه راهکار های مناسب مدیریتی برای اداره کلاس و مدرسه و تجزیه و تحلیل
مدیریت و اهمیت
مدیریت در سازمانها و آموزشگاه ها و مدارس برای ارتقای کیفیت و بدست آوردن نتیجه مطلوب در دوران پسا
کرونا و برنامه ریزی مناسب برای بازدهی بالا در این دوران در رابطه با این قشر مهم و آسیب پذیر جامعه یعنی
دانش آموزان مقاطع ابتدایی
مناطق محروم میباشد .و مشکلات به وجود آمده برای
دانش آموزان نیازمند و قشر های پایین در در
شهرستان نمین در دوران
کرونا و پست
کرونا در این مقاله است.