آسیب های روانشناختی دانشجویان پرستاری و پزشکی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در طی پاندمی کووید-۱۹
Publish place: The 6th International Conference on Interdisciplinary Studies in Psychology, Counseling, Education and Educational Sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 177
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPEB06_059
تاریخ نمایه سازی: 18 مرداد 1402
Abstract:
مقدمه: بحث آثار روانشناختی بیماری کووید-۱۹ بر روی بهداشت و سلامت روان افراد در سطوح مختلف جامعه بهویژه دانشجویان علوم پزشکی از جمله پرستاری و پزشکی از اهمیت بهسزایی برخوردار است. در همین راستا مطالعه حاضر بهمنظور شناسایی میزان آسیب روانی( ترس و اضطراب ناشی از کووید-(۱۹ و عوامل تعیین کننده آن در دانشجویان علوم پزشکی از جمله دانشجویان رشته پرستاری و پزشکی انجام شد.روش کار: این مطالعه تحلیلی-مقطعی به روش دسترسی آسان در نیمه دوم سال ۱۴۰۰ روی دانشجویان دوره کارآموزی و کارورزی رشته پرستاری و پزشکی انجام شد. اطلاعات مورد نیاز توسط پرسشنامه های مشخصات جمعیت شناختی، ابزارهای ترس از کووید-۱۹ و اضطراب ناشی از کووید-۱۹، به صورت آنلاین جمع آوری شد. داده ها با استفاده از نرمافزار SPSSنسخه ۱۶ تحلیل شد. سطح معنیداری آزمونها ۰۵/۰۳< در نظر گرفته شد.یافته ها: در مطالعه حاضر میانگین کل نمرات ترس و اضطراب از کووید-۱۹ به ترتیب ۱۴/۲۲ ±۴/۳۱ و۸/۲۸ ±۶/۶۴ بود. بین نمره ترس و نمره کل اضطراب ناشی از کووید-۱۹ همبستگی مثبت و معنیدار در حد شدید وجود داشت(,۷۱۷/۰=U (۰۰۱/۰=۳ بین نمرات ترس و نمره خرده مقیاسهای اضطراب جسمی((۰۰۱/۰=۳ ,۵۲۱/۰=U و روانی ,۷۱۷/۰=U) (۰۰۱/۰=۳ همبستگی مثبت، معنیدار در حد شدید مشاهده شد. همچنین بین نمره ترس از کووید-۱۹ با متغیرهایجنسیت زن، اشتغال دانشجو و سابقه ابتلا به کووید-۱۹ ارتباط آماری معنی داری وجود داشت . بین نمره کل اضطراب از کووید-۱۹ با متغیرهای جنسیت زن، اشتغال دانشجو و رشته تحصیلی ارتباط آماری معنی داری وجود داشت .بحث و نتیجه گیری : یافته های پژوهش حاکی از آن است که دانشجویان پرستاری و پزشکی به دلیل ترس و اضطراب مرتبط با شرایط بحرانی ناشی از پاندمی ، در معرض خطر اختلال سلامت روان قرار دارند و باید تحت ارزیابی های دوره ای سلامت روان قرار بگیرند.
Keywords:
Authors
معصومه قربانی
دانشجوی مقطع کارشناسی ارشد سلامت جامعه، دانشکده پرستاری مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران
شهلا اسیری
استادیار / دکترای سالمندشناسی، گروه سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران
سامان معروفی زاده
استادیار/ دکترای آمار زیستی، گروه آمار، دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران
لیلا میرهادیان
مربی(عضو هیئت علمی)/ دکترای مدیریت آموزشی، گروه سلامت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی شهید بهشتی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران