استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 21، Issue: 4
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 246
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JFMH-21-4_004
Index date: 27 August 2023
استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی abstract
مقدمه: مقابلههای معنوی نقش مهمی در مواجهه افراد با رویدادهای استرسزای زندگی دارند. از اینرو، پژوهش حاضر با هدف استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی انجام گردید.روش کار: در یک پژوهش توصیفی- همبستگی، تعداد ۶۰۰ نفر از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاههای دولتی شهر تهران به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. پرسشنامههای مقابله معنوی (خارژنیسکا، ۲۰۱۵)، مقابلههای دینی (پارگامنت و همکاران، ۱۹۹۸)، راهبردهای مقابله معنوی (بالداکینو و بوهاگیار، ۲۰۰۳)، پرسشنامه هوش معنوی (خدایاری فرد و همکاران، ۱۳۹۴) و پرسشنامه ملی سلامت روانی دانشجویان (پورشریفی و همکاران، ۱۳۹۱) در مورد شرکتکنندگان اجرا گردید. دادههای پژوهش به کمک نرم افزارهای آماری اسپیاساس و لیزرل و همچنین با استفاده از روش همبستگی پیرسون، تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی تحلیل شدند.یافتهها: ضرایب اعتبار به روش همسانی درونی برای نمره کل، مقابله معنوی مثبت و منفی به ترتیب برابر ۸۴/۰، ۹۰/۰ و ۸۴/۰ بود. ضرایب اعتبار مربوط به خردهمقیاسهای مقابله معنوی مثبت و منفی نیز بین ۵۷/۰ تا ۹۰/۰ قرار داشت. یافتههای تحلیل عاملی اکتشافی بیانگر وجود دو عامل مقابله معنوی مثبت و منفی موجود نسخه اصلی در نمونه ایرانی بود. نتایج تحلیل عاملی تاییدی نشان دهنده این است که الگوی هفت عاملی این پرسشنامه برازش قابل قبولی با دادهها دارد. سرانجام، این پرسشنامه از روایی ملاکی، همگرا و واگرای مناسبی برخوردار میباشد.نتیجهگیری: نتایج تحلیلها حاکی از آن است که پرسشنامه مقابله معنوی اعتبار و روایی مطلوبی برای سنجش مقابله معنوی دانشجویان ایرانی دارد.
استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی Keywords:
استانداردسازی پرسشنامه مقابله معنوی در جمعیت دانشجویی authors
محمد خدایاری فرد
استاد گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
احمد منصوری
استادیار، گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نیشابور، نیشابور، ایران
محمدعلی بشارت
استاد گروه روان شناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مسعود غلامعلی لواسانی
دانشیار گروه روان شناسی تربیتی و مشاوره، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :