تاثیر برنامه والدگری مبتنی بر ذهن تمام عیار در افسردگی، اضطراب و تنیدگی مادران دارای فرزند دچار اختلال ناخشنودی جنسیتی

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 86

This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FCP-12-2_008

تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402

Abstract:

نظر به موضوعیت دو گروه جنسیتی در جوامع، جای شگفتی نیست که برخی والدین به مجرد آگاه شدن  از انتخاب جنسیت ناهمخوان با جنس فرزندان، به دلیل تنش برآمده از شرم و سرافکندگی دچار مشکلات روانی شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی برنامه والدگری مبتنی بر ذهن تمام عیار بر افسردگی، اضطراب و تنیدگی در مادران دارای فرزند با اختلال ناخشنودی جنسیتی انجام گرفت. روش پژوهش نیمه آزمایشی با گروه آزمایش و گروه کنترل بود که در آن از طرح پیش­آزمون-پس­آزمون با دوره پیگیری سه ماهه استفاده شد. جامعه آماری پژوهش را همه مادران دارای فرزند دچار ناخشنودی جنسیتی و مراجعه­کننده به مرکز بهزیستی و انستیتو روان پزشکی شهر تهران در سال ۱۴۰۱ تشکیل می­دادند که از میان آن ها بر پایه پرسشنامه هویت جنسیتی (Deogracias et al, ۲۰۰۷) و مصاحبه بالینی ساختاریافته طبق معیارهای DSM-۵ با فرزندانشان،۳۰ نفر به شیوه در دسترس انتخاب شده و به صورت تصادفی در گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) جایگزین شدند. آزمودنی­های انتخاب شده در هر دو گروه به وسیله پیش­آزمون و توسط پرسشنامه افسردگی، اضطراب و تنیدگی (Lovibond & Lovibond, ۱۹۹۶) مورداندازه گیری قرار گرفتند، پس ازآن برنامه والدگری مبتنی بر ذهن تمام عیار (Bögels & Restifo, ۲۰۱۴) به گروه آزمایش آموزش داده شد ولی گروه کنترل هیچ آموزشی را دریافت نکردند. پس از آموزش در هر دو گروه پس­آزمون اجراشده و همچنین پس از سه ماه آزمون پیگیری از هر دو گروه به عمل آمد. داده­های به دست آمده با به کارگیری روش آماری واریانس با اندازه گیری مکرر و آزمون تعقیبی بونفرونی در نرم­افزار SPSS مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که برنامه والدگری مبتنی بر ذهن تمام عیار مایه بهبود سطح افسردگی، اضطراب و تنیدگی در مادران دارای فرزند دچار ناخشنودی جنسیتی شده که این بهبودی تا مرحله پیگیری برقرار بوده است (۰۵/۰ P<). بر این بنیاد پیشنهاد می­شود که مشاوران و روان­شناسان از این روش در مراکز مشاوره برای این گروه از مادران استفاده کنند.

Authors

سپیده بشیرگنبدی

دانشجوی دکترای مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل. ایران

علی شیخ الاسلامی

دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل. ایران

علی رضایی شریف

دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل. ایران

احمدرضا کیانی

دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی. اردبیل. ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Antony, M. M., Bieling, P. J., Cox, B. J., Enns, ...
  • Berglund H, Lindström P, Dhejne-Helmy C, Savic I. (۲۰۰۸). Male-to-female ...
  • Kuvalanka, K. A., Weiner, J. L., & Mahan, D. (۲۰۱۴). ...
  • Nicholls AR, Perry JL, Jones L, Sanctuary C, Carson F, ...
  • Soltanizadeh M, Nemati N, Latifi Z. (۲۰۲۰). Psychometric Properties of ...
  • Soroushvala, Azin. (۲۰۲۰). The effectiveness of mindfulness-based interventions on marital ...
  • Thomas R, Pega F, Khosla R, Verster A, Hana T, ...
  • Zamboni, B. D. (۲۰۰۶). Therapeutic considerations in working with the ...
  • نمایش کامل مراجع