بررسی رضایت معلمان و دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی از شبکه اجتماعی دانش آموزی (شاد) در دوران شیوع ویروس کرونا
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 57
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-12-1_025
تاریخ نمایه سازی: 5 شهریور 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر بررسی میزان رضایت معلمان و دانش آموزان از هر یک از مولفه های کلاس مجازی است. این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانشآموزان و معلمان پایه ششم شهر بیرجند در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ بودند که از میان آن ها ۵۳ معلم و ۱۳۰ دانشآموز به شیوه نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند. پرسشنامه محقق ساخته رضایت از کلاس مجازی که دارای ۱۰ مولفه است، بین آزمودنی ها توزیع شد. روایی محتوایی پرسشنامه به تایید متخصصان و اساتید رسید و پایایی پرسشنامه با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برابر ۷۴/۰ به دست آمد. دادهها با استفاده از تحلیل واریانس چندمتغیره و آزمون تی تک نمونهای آزمون شدند. نتایج آزمون های آماری نشان داد میانگین تمامی مولفه ها ی رضایت از کلاس مجازی در مقایسه با میانگین نظری در سطح کمتر از ۰۱/۰ معنا دار و پایین تر از حد متوسط قرار دارند. با توجه به نتایج می توان نتیجه گرفت انتقال از سیستم سنتی به آنلاین آموزش در مدرسه چندان رضایت بخش نبوده است و معلمان و دانش آموزان از کلاس مجازی به شیوه کنونی رضایت ندارند و در صورت تداوم وضعیت فعلی باید درباره کارآمدبودن این سیستم تحقیقات بیشتری صورت گیرد.
Keywords:
Authors
زهرا زارعی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران
علی عسگری
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :