عوامل موثر در استفاده از روش های تدریس نوین در دوره ابتدایی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 160

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ESCONF07_002

تاریخ نمایه سازی: 6 شهریور 1402

Abstract:

معلم یکی از عوامل محوری در فرایند یاددهی و یادگیری است و نقش وی از آن جهت مورد توجه است که اهداف نظام آموزشی با وی محقق می شود. از آنجا که رسیدن به جایگاه مناسب آموزش و پرورش در آینده بدون به کارگیری ابزارهای مناسب آن که همان معلمان و روش های تدریس مورد استفاده آنان است غیر ممکمن جلوه می نماید توجه به روش تدریس معلمان و افزایش توانایی آنان در استفاده از روش های تدریس می تواند گام بلندی به سوی اهداف آموزشی در ایران ۱۴۰۴ باشد. مقطع ابتدایی شالوده ی سایر مقاطع تحصیلی است و روشهای نوین تدریس اگر در ابتدایی آغاز شد ه و مورد استفاده قرار گیرند، دیگر معلمان در سایر مقاطع ، زمانی که می خواهند از این روشهای استفاده نمایند با مقاومت کمتری از سوی دانش آموزان مواجه شوند. نتایج پژوهش نشان می دهد که یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش خصوصا در کشور ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است . به همین سبب کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست و دانش آموزان علاقه زیادی به تحصیل نشان نمی دهند. یکی از دلائل آن عدم آشنایی معلمان با روش های نوین تدریس است .

Authors

موسی ولایتی ثانی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی شاندیس مشهد

حاتم رمضانی پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی شاندیس مشهد

آرش آریان پور

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی شاندیس مشهد

علی مرادی تورانه ئی

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی موسسه آموزش عالی شاندیس مشهد