بررسی راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 552
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_076
Index date: 28 August 2023
بررسی راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی abstract
هدف از نگارش این مقاله بررسی راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی است .چه بسا معلم با به کار گیری بهترین روش های تدریس هم ، در کلاسی بی نظم نتواند به نتیجه ی مطلوب برسد و خلاقیت معلم در هرج و مرج کلاس گم شود .در مواقع بسیاری به علت سختی مدیریت کلاس، معلمان از فعالیت های عملی دانش آموزان که شیوه ی موثر در یادگیری است صرف نظر می کنند روش تحقیق این مقاله از نوع توصیفی تحلیلی است و ابزار گردآوری این پژوهش کتابخانه ای، مقالات و سایت های علمی می باشد .در این مقاله با استفاده از کتب معتبر و همچنین استفاده از مقالات به روز علمی ، مطالبی در خور استفاده، پیرامون مدیریت کلاس، گرد آوری شد .نتایج این تحقیق نشان داد که : تحلیل داده ها به روش استراوس و کوربین (۱۹۸۶) انجام شد.بررسی نتایج تغییرات مذکور با رویکرد کیفی هدف پژوهش حاضر است . جامعه آماری با ۵ نفر از معلمان دوره اول مدارس ابتدایی در شهرستان خاش استان سیستان و بلوچستان به روش گردآوری داده و اطلاعات که مصاحبه نیمه ساختار یافته بود داده ها بر اساس استراتژی تئوری مفهوم سازی بنیادی، به صورت کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شد نتایج تحقیق : روش تدریس مناسب ، ویژگی های شخصیتی معلم ،استفاده از فنون تدریس ، استفاده از سبک اقتدارگرایانه باعث ایجاد نظم در کلاس، همچنین با به کارگیری روش های علمی می توان دروس عملی را با موفقیت در کلاس مدیریت کرد
بررسی راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی Keywords:
بررسی راهکارهای عملی مدیریت کلاس درس در مدارس ابتدایی authors
پروین نوری ایرندگانی
کارشیاسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد خاش، ایران
منیره نوری ایرندگانی
کارشیاسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد خاش، ایران