بررسی موانع آموزش خلاقیت از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 172
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_100
Index date: 28 August 2023
بررسی موانع آموزش خلاقیت از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ abstract
پژوهش حاظر به منظور بررسی موانع آموزش خلاقیت از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر مهاباد که در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۴۰۰درحال تدریس می باشند انجام گرفته است . جامعه آماری این پژوهش تعداد ۱۲۵۱ نفر معلم بودند که ۲۹۶ نفر به عنوان نمونه آماری به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی و ابزارجمع آوری داده ها پرسشنامه است . پرسشنامه مورد استفاده در این تحقیق محقق ساخته بود که روایی آن توسط اساتید راهنما و مشاور وضریب آلفای کرونباخ پایایی آن با استفاده از نرم افزار spss، برابر ۸۹/۰ گزارش گردید. یافته های این پژوهش نشان داد که عدم آشنایی معلمان از دید آنان یکی از مهمترین موانع آموزش خلاقیت در مدرسه به حساب می آید.
بررسی موانع آموزش خلاقیت از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ Keywords:
بررسی موانع آموزش خلاقیت از دیدگاه معلمان مدارس دخترانه دوره ابتدایی شهر مهاباد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ authors
جعفر فوقی
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
سحر شکره
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
زینب اقبای
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
شهلا امینی اوجتپه
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد
شهلا معروفی
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان مهاباد