نیاز سنجی آموزشی معلمان در "مرکز مشکلات ویژه یادگیری درخشان" و "دبیرستان شهید فروزنده پور"
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 169
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_150
Index date: 28 August 2023
نیاز سنجی آموزشی معلمان در "مرکز مشکلات ویژه یادگیری درخشان" و "دبیرستان شهید فروزنده پور" abstract
اساسی ترین گام در اجرای برنامه آموزشی ، اجرای فرایند نیازسنجی است . در قلمرو آموزش، نیازسنجی به عنوان یکی از مولفه های اساسی فرایند برنامه ریزی در نظر گرفته می شود. نیروی انسانی امروزه به عنوان طراح، سازنده و پردازنده نظام های عملیاتی و سایر منابع سازمان به عنوان عامل استراتژیک مطرح است .در این تحقیق اقدام به نیازسنجی آموزشی در ابعاد مدیریتی ، روان شناختی ، اجتماعی ، اداری، آموزشی و تدریس در دبیرستان پسرانه در شهرستان شهریار شده است . نیاز سنجی فوق به مدت ۴۵ ساعت در مرکز مشکلات ویژه یادگیری درخشان در شیفت صبح وبعدازظهر انجام شد. در رابطه با این پژوهش پرسشنامه نیازسنجی آموزشی معلمان شامل ۳۵ سوال تهیه شد. با تحلیل پرسشنامه به وسیله آزمون فریدمن نتایج حاصل شد.
نیاز سنجی آموزشی معلمان در "مرکز مشکلات ویژه یادگیری درخشان" و "دبیرستان شهید فروزنده پور" Keywords:
نیاز سنجی آموزشی معلمان در "مرکز مشکلات ویژه یادگیری درخشان" و "دبیرستان شهید فروزنده پور" authors
مصطفی کیا
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد تهران مرکز
طاهره امیدی فر
کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه آزاد تهران مرکز