بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان

اکرم کاویار

سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان

Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran

Publish Year: 1402

Type: Conference paper

Language: Persian

This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1741889

Document National Code:

ESCONF07_167

Index date: 28 August 2023

بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان abstract

یکی از از ضروریات زندگی هر فرد به ویژه دانش آموزان برخورداری از مهارت اجتماعی است و شکل گیری شخصیت آنها در روابط اجتماعی از حساسیت های بالایی برخوردار است که باید تحت تاثیر آموزش مستقیم برنامه درسی آشکار و یا آموزش غیر مستقیم برنامه درسی پنهان قرار گیرند. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیرگذاری برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان می باشد.روش انجام این پژوهش به صورت توصیفی بودهاست که با استفاده از منابع کتابخانه ای و بررسی مقالات نوشته شدهاست و درنتیجه این پژوهش نشان می دهد که برنامه درسی پنهان تاثیر بسزایی بر رشد اجتماعی دانش آموزان دارد.

بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان Keywords:

برنامه درسی , برنامه درسی پنهان , رشد اجتماعی , دانش آموزان

بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان authors

اکرم کاویار

دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1741889

Document National Code:

ESCONF07_167

Index date: 28 August 2023

How to cite:

If you want to refer to this Paper in your research work, you can simply use the following phrase in the references section:

کاویار، اکرم،1402،بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان،The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran،Tehran،https://civilica.com/doc/1741889

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1402، کاویار، اکرم؛ )
برای بار دوم به بعد: (1402، کاویار؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Scientometrics

The specifications of the publisher center of this Paper are as follows:

Ranking of Payame Noor University

Type of center: پیام نور

Paper count: 100,448

In the scientometrics section of CIVILICA, you can see the scientific ranking of the Iranian academic and research centers based on the statistics of indexed articles.

Related papers

مقاله فارسی "بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان" توسط اکرم کاویار، دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور دامغان نوشته شده و در سال 1402 پس از تایید کمیته علمی هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در حوزه مشاوره، علوم تربیتی و روانشناسی ایران پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله برنامه درسی ، برنامه درسی پنهان، رشد اجتماعی ،دانش آموزان هستند. این مقاله در تاریخ 6 شهریور 1402 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 119 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که یکی از از ضروریات زندگی هر فرد به ویژه دانش آموزان برخورداری از مهارت اجتماعی است و شکل گیری شخصیت آنها در روابط اجتماعی از حساسیت های بالایی برخوردار است که باید تحت تاثیر آموزش مستقیم برنامه درسی آشکار و یا آموزش غیر مستقیم برنامه درسی پنهان قرار گیرند. هدف پژوهش حاضر بررسی میزان تاثیرگذاری برنامه درسی پنهان بر رشد ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی میزان تاثیر گذاری مولفه های برنامه درسی پنهان بر رشد اجتماعی دانش آموزان با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.