چگونه توانستم نام، چهره، محور فعالیت و نحوه شهادت برخی از شهدای گرانقدر کشورم را در قالب بازی در ذهن دانش آموزانم ثبت کنم ؟ (رویکرد تجربه نگاری)
Publish place: The 7th International Conference on Modern Researches in Counseling, Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 190
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF07_255
Index date: 28 August 2023
چگونه توانستم نام، چهره، محور فعالیت و نحوه شهادت برخی از شهدای گرانقدر کشورم را در قالب بازی در ذهن دانش آموزانم ثبت کنم ؟ (رویکرد تجربه نگاری) abstract
تجربه جوهر دانایی ، خبرگی و تخصص است . به گفته بسیاری از صاحبنظران تجربه ، آموزش و پژوهش پیوند ناگسستنی دارند. پژوهش حاضر در خصوص شکوفایی حوزه تربیت اسلامی دانش آموزان با رویکرد تجربه نگاری و جامعه آماری آن، دبستان غیردولتی بزرگمهر شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. در این تجربه ، نگارنده با یک ابتکار آموزشی و طراحی یک بازی جذاب برای دانش آموزان، آنها را به نحو اثربخشی با چهره، نام و نحوه و محور شهادت برخی از شهدای گرانقدر کشور اسلامی ایران آشنا نمود. نتایج نشان داد که دانش آموزان مدرسه و به ویژه آنهایی که در بازی های گروهی شرکت کردند همگی مشخصات شهدا، محل و محور شهادت را از روی عکس آنها تشخیص می دادند و این تجربه به اهداف مد نظر رسیده بود. با تکیه بر یافته های این تجربه گرایی ، معلمان مدارس می توانند ضمن توجه بیشتر به آموزش از طریق بازی و اولویت دادن به روشهای تدریس مربوطه ، تجربه مشابه این پژوهش را با تهیه و تنظیم کارتهایی با موضوعات حجاب، عفت و کرامت زن و اجرای این بازی در کلاس درس، دانش آموزان را با ارزشهای والای مقام زن و دختر آشنا کنند.
چگونه توانستم نام، چهره، محور فعالیت و نحوه شهادت برخی از شهدای گرانقدر کشورم را در قالب بازی در ذهن دانش آموزانم ثبت کنم ؟ (رویکرد تجربه نگاری) Keywords:
چگونه توانستم نام، چهره، محور فعالیت و نحوه شهادت برخی از شهدای گرانقدر کشورم را در قالب بازی در ذهن دانش آموزانم ثبت کنم ؟ (رویکرد تجربه نگاری) authors
نگین عشرتی
کارشناسی ارشد میکروبیولوژی، معلم دبستان غیردولتی بزرگمهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲