گرایش و انگیزه های افت تحصیلی دانش آموزان در مقطع متوسط

مساله افت تحصیلی یا اتلاف درآموزش وپرورش، یکی ازمهمترین مسائل نظامهای آموزش وپرورش دراغلب کشورها می باشدو منابعی که ازاین راه تلف می شود خواه به صورت عمرانسانها باشد یابصورت منابع مادی ومالی هرسال رقم قابل توجهی راتشکیل می دهد؛به طوری که بهبود کارایی نظامهای آموزشی تا اندازه بسیارزیادی، موکول به جلوگیری ازاتلاف یاکاهش افت تحصیلی است .هدف تحقیق حاضر، شناخت عوامل موثردرون وبرون سازمانی درافت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چابهاروهمچنین ارائه راه کارهایی جهت اصلاح ورفع موانع موجودبه دست اندرکاران امرتعلیم وتربیت ، بالاخص کمیته برنامه ریزی گروههای آموزشی ، کارشناسی آموزش ابتدایی اداره آموزش ابتدایی اداره آموزش وپرورش وسازمان برنامه وبودجه است . فرضیات تحقیق باتوجه به موضوع واهداف، تاثیرعواملی چون فقدان نیروی انسانی ماهرومتخصص ،شیوه های ارزشیابی معلم ازدانش آموزان،کمبودتجهیزات آموزشی ، کیفیت فضای آموزشی ، شیوه عملکرد مدیران درادارات ومراکزآموزشی ، سیستم اداری حاکم براموزش شهرستان چابهار، عوامل فرهنگی واجتماعی ،عوامل محیطی ( طبیعی -جغرافیایی ) وعوامل اقتصادی درافت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان چابهارمی باشد.