واکاوی تربیت درون مدرسه ای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری
Publish place: The second international conference and the third national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 59
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET03_044
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
Abstract:
یادگیری یکی از مهارت های اساسی و پایه ای زندگی است که هم به زندگی رونق و دوام می بخشد و هم زندگی است که ضرورت یادگیری را به وجود می آورد. در دنیا شخص یا موجودی را نمی توان یافت که از ابتدایی ترین تا پیچیده ترین و تخصصی ترین رفتارها و عملکردهای فردی و اجتماعی خود را مدیون یادگیری نباشد. هر چه میزان یادگیری بیشتر و عمیق تر باشد در بهبود شرایط زندگی نقش موثرتری بازی می کند.پژوهش حاضر با هدف واکاوی تربیت درون مدرسه ای دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری انجام شد که به روش مروری کتابخانه ای انجام شد. نتایج پژوهش حاضر نشان می دهد که نارسایی در یادگیری گروه ناهمگونی از کودکان را در بر می گیرد که مشکلاتی را در حوزه های گوناگونی دارند. این مشکلات اثرات مادام العمری را برای فرد ایجاد می کند که به نظر می رسد خیلی بیشتر از خواندن، نوشتن و حساب کردن باشد و حوزه هایی همچون سلامت، بهداشت روانی، روابط بین شخصی، ادامه تحصیل، امکانات استخدامی و مانند آن را عمیقا تحت تاثیر قرار می دهد.
Keywords:
Authors
میرحسن حسینی
کارشناسی آموزش ابتدایی علامه امینی تبریز
محمدرضا محمدزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی از دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
مهدی احمدی معروفی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان تبریز
علی محمدیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه امینی