مقایسه روش تدریس مشارکتی ازطریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوە سخنرانی و تاثیر آنها بر خلاقیت و پیشرفت درسی

آموزش الکترونیکی عبارت است از هر نوع یادگیری یا آموزشی که با کمک انواع مدیاهای الکترونیکی انجام گیرد، درواقع یادگیری الکترونیکی استفاده از پیشرفت های تکنولوژیکی برای فعال کردن و توانمند کردن افراد در جهت یادگیری فارغ از زمان و مکان است. امروزه در عصر گسترش روزافزون علوم و فنون حاکمیت صنایع و تکنولوژی برتر بر همه ی ابعاد و جنبه های زندگی، مسیله ای که بیش از هر چیز دیگر توجه کارگزاران جوامع را به خود جلب کرده است. مسئله ی خلاقیت، نوآوری، هدایت و حمایت از ۱ صاحبان اندیشه های خلاق است. خلاقیت به سبک ها و صورت های مختلف هنری، احساسی، کلامی، عاطفی، عقلانی، ابزاری و غیره میتواند وجود داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه روش تدریس مشارکتی ازطریق محیط یادگیری الکترونیکی با شیوە سخنرانی و تاثیر آنها بر خلاقیت و پیشرفت درسی با روش مروری کتابخانه ای انجام شد. براساس نتایج پژوهش حاضر، روش تدریس یادگیری مشارکتی ازطریق محیط یادگیری الکترونیکی مولفه ای اثرگذار و مثبت بر خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است؛ بنابراین در تدابیر آموزشی باید به این امر توجه کرد.

Keywords:

تدریس مشارکتی , محیط یادگیری الکترونیکی , خلاقیت , پیشرفت تحصیلی