بررسی عوامل موثر در داشتن محیط کلاسی موثر
Publish place: The second international conference and the third national conference on new findings in management, psychology and accounting
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCMET03_121
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1402
Abstract:
موقعیت و محیط آموزشی آن ازعوامل بسیار موثر در یادگیری است.هرچه محیط آموزشی دارای امکانات بیشتر و فضای آن نیز شادباشد یادگیری بهتر صورت خواهد گرفت. کیفیت محیط آموزشی می تواند تاثیرات مثبت یا منفی در نوع و میزان یادگیری ،وحتیرفتار داشته باشد.بسیاری از اخلاقیات و رفتارهای پر اهمیت و کاربردی دانش آموزان در محیطی شکل می گیرد که در آن یاد میگیرند و آموزش می بینند. عواملی مانند ترس، اضطراب، شک و ترتید ، تنبیه و ناامیدی در محیط آموزشی مانع یادگیری هستند.هدفاز انجام این پژوهش بررسی تاثیر محیط آموزشی برا یادگیری دانش آموزان تمامی مقاطع می باشد روش بررسی دراین پژوهشمبتنی بر مطالعات کتابخانه ای، اسنادی و مطالعات پیشین می باشد.براساس این پژوهش طرح فضاهای آموزشی می تواند باعثرشد و یا بازدارندگی در امر یادگیری باشد و در مقطع ابتدایی بیشترین تاثیر را دارد وعلاوه بر رشد ذهنی، علاقه ی دانش آموزاننسبت با یادگیری بیشتر خواهد بود. موقعیت آموزشی منظم همراه با محبت و احترام متقابل، نسبت به محیط های خشک و تهی ازعواطف، تاثیر بیشتری در یادگیری خواهد داشت. به هرحال، امکانات محیط آموزشی، اعم از نیروی انسانی و تجهیزات، وضع اجتماعی،فرهنگی و اقتصادی خانواده، نگرش والدین و مربیان نسبت به تحصیل و آموزشگاه و هزاران عامل محیطی دیگر میتواند در کیفیتو کمیت یادگیری شاگردان موثر باشد.
Keywords:
Authors
امیرحسین امیرلو
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی
حمیدرضا بهرامی
کارشناسی آموزش ابتدایی