رابطه بین ناکامی و میزان پرخاشگری دانش آموزان دختر و پسر پایه سوم و ششم ابتدایی منطقه چاروسا (سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱)
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LPCONF06_016
تاریخ نمایه سازی: 20 شهریور 1402
Abstract:
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ناکامی و میزان پرخاشگری دانش آموزان پایه سوم و ششم ابتدایی منطقه چاروسا در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ است. این پژوهش در پی آن است مشخص کند آیا بین ناکامی دانش آموزان پایه سوم و ششم ابتدایی منطقه چاروسا و میزان پرخاشگری آنها رابطه معنا داری وجود دارد؟ همین طور آیا بین پرخاشگری دانش آموزان دختر و دانش آموزان پسر تفاوت وجود دارد؟ جامعه مورد مطالعه عبارتند ازدانش آموزان پایه سوم و ششم ابتدایی منطقه چاروسا که از بین آنها ۱۶۰ نفر ( ۸۰ دختر و ۸۰ پسر) به عنوان نمونه به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب گردیده است. برای تحلیل یافته های پژوهش از آزمون روزنزوایگاستفاده گردید. پس از انجام آزمون روزنزوایگ در چهار گروه، نتایج آن بر اساس شیوه های کد گذاری نمره گذاری و تبدیل نمرات خام به درصد و تبدیل نمرات درصد به نمره T و محاسبه تطابق با گروه، نیمرخ ها، انگاره ها و انگاره من برتر، گرایشها و همچنین استفاده از روش آماری آنالیز واریانس دو طرفه در مقوله پرخاشگری درونی و بیرونی، محاسبه گردید. بر اساس نتایج تحقیق بعمل آمده می توان گفت: احتمالا متیغر مستقل، در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی تاثیر چندانی نداشته است، چون عکس العملهای پرخاشگرانه پسران گروه آزمایشی و گروه کنترل مشابه بوده است ولی متغیر مستقل در دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی تاثیر داشته و عکس العمل های پرخاشگرانه آنها ( در گروه آزمایشی و گروه کنترل ) متفاوت بوده است.
Keywords:
Authors
عبدالحسین باستی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد دهدشت
اصغر رزاقی
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور دهدشت
هاجر آرام
کاردانی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان، واحد مبارکه