بررسی ادراکات مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رودان از الزامات بازگشایی مدارس در دوران کرونا درسال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

پژوهش حاضر با هدف بررسی ادراکات مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رودان از الزامات بازگشایی مدارس در دوران کرونا درسال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ صورت گرفت . رویکرد پژوهش حاضر کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. تعداد شرکت کنندگان پژوهش ۱۰ نفر مدیران مدارس ابتدایی شهرستان رودان بودند که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته بود. ابتدا ۷ شرکت کننده مورد مصاحبه قرار گرفتند و اشباع نظری حاصل شد. برای اطمینان بیشتر مجددا ۳ شرکت کننده دیگر نیز مورد مصاحبه قرار گرفتند. روش پیشنهادی اسمیت بود. برای تعیین اعتبار دادهها ازبررسی و تطبیق نظر برخی پژوهشگران کیفی و مشارکت کنندگان در پژوهش استفاده شد. کدگذاری نیز توسط پژوهشگر و فرد متخصص دیگری در حوزه کیفی انجام و مورد مقایسه قرار گرفت . در نهایت ادراکات تجربه شده مدیران از بازگشایی مدارس در قالب ۵ مضمون اصلی و ۳۰ مضمون فرعی حاصل شد.

Keywords:

بازگشایی مدارس , تجربه زیسته , روش پدیدارشناسی , رویکرد کیفی , مدارس ابتدایی , مدیران