تحلیل محتوای متن فصل دوم کتاب شیمی دهم از نظر فعال بودن به روش ویلیام رومی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 119
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_0200
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
با توجه به اینکه فعالیتهای آموزشی کلاسهای درسی در چارچوب کتاب درسی انجام میشود و این کتاب به صورت هماهنگ در کل کشور تدریس میشود، نحوه تالیف و تدوین محتوای کتاب از اهمیت خاصی برخوردار است. برای تجزیه و تحلیل محتوای کتاب و بررسی نقاط قوت و ضعف آن، از روشهای مختلف تحلیل محتوا میتوان بهره جست. هدف از انجام این پژوهش، بررسی فعال یا غیرفعال بودن متن فصل دوم کتاب شیمی دهم به روش ویلیام رومی است. به این منظور تمام جملات متن این فصل در ۳ دسته مقوله فعال، خنثی و غیرفعال طبقهبندی شدند. سپس ضریب درگیری آن، ۰/۰۶۵ محاسبه شد که نشان میدهد متن به صورت غیرفعال تنظیم شده است و موجب درگیری فعال دانش آموز نمیشود.
Keywords:
Authors
زهرا زارع جوشقانی
کارشناسی، آموزش شیمی، دانشگاه فرهنگیان مرکز آموزش عالی شهید رجایی اصفهاناداره آموزش و پرورش شهرستان کاشان، آموزشگاه حضرت نرجس (س)