اقدام پژوهی: چگونه توانستیم بی علاقگی و بی انگیزگی سید طاها-فراگیر پایه اول- نسبت به انجام تکالیف را رفع نماییم؟

پژوهش حاضر به منظور رفع مشکل یکی از دانش آموزان پایه اول دبستان فدائیان اسلام در منطقه رسالت شهر مشهد در ناحیه ۱ صورت گرفته است. در این مطالعه به بررسی عدم توجه این فراگیر به انجام تکالیف، بی دقتی و کم کاری در تکالیف منزل، بی علاقگی و بی انگیزگی به درس و مدرسه پرداخته شده است و هدف، هدایت دانش آموز جهت رفع این مشکلات و ایجاد علاقه و انگیزه در انجام تکلیف بوده است. انگیزه به عنوان نیروی محرکه، می تواند دانش آموزان را به سمت اهداف آموزشی و یادگیری فعالیت های آموزشی سوق دهد. اهمیت وجود انگیزه و علاقه برای پیشرفت دانش آموزان از آن منظر مشخص می شود که دانش آموزان بتوانند خود را در کلاس درس به عنوان دانش آموزی پویا و فعال و مشتاق به درس نشان دهند. بنا بر این اگر در دانش آموزان انگیزه و علاقه ای وجود نداشته باشند در هیچ کدام یک از دروس پیشرفتی حاصل نخواهد شد و دانش آموزان درجا می زنند. هدف این پژوهش بهبود و رفع بی انگیزگی و بی علاقگی دانش آموز طاها در کلاس درس می باشد. پژوهش حاضر، پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد.داده ها از طریف مشاهده،مصاحبه با والدین، جلسه با همکاران و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی جمع آوری شد. در نتیجه جمع آوری اطلاعات، علت این امر تنبلی و لجبازی دانش آموز تشخیص داده شد. در مرحله بعد راهکارهای مناسب ( اصلاح رفتار والدین، عدم استفاده از جبر و زور در انجام تکالیف، ایجاد علاقه، تشویق پس از انجام مطلوب تکلیف، در نظرگرفتن زمان استراحت بعد از انجام تکلیف، حذف وابستگی به والدین، ایجاد محیط امن در مدرسه و منزل) در طول سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ ، ارائه شد. نتایج نشان داد دانش آموزی که در ابتدای سال از نظر انجام تکالیف در مدرسه و خانه دچار مشکل بود و همیشه بهانه می آورد و در این زمینه به طور مستمر رتبه ی نیاز به تلاش را در دفتر تکلیف کسب می نمود، بعد از گذشت دو ماه موفق به دریافت رتبه ی خوب شد و در حال پیشرفت است.

Keywords:

اقدام پژوهی , انجام تکالیف , بی علاقگی , بی انگیزگی , تنبلی , لجبازی.