بررسی تاثیرگذاری مشاوره بر رشد شاخص های آموزشی مدارس ابتدایی چابهار

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیرگذاری مشاوره بر بر رشد شاخص های آموزشی مدارس ابتدایی چابهار که به صورت توصیفی -همبستگی با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی ۳ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۷۳۴/۰ وجامعه ی آماری کل مطالعه موردی ، دانش آموزان ابتدایی چابهار) به تعداد کل دانش آموزان و نمونه آماری ۶۸۲نفری که به صورت قطعی برابر با جامعه آماری انتخاب شدند در اردیبهشت ۱۴۰۲ انجام شد ، مشاوره از مسایل مهم در سیستم تعلیم وتربیت است و نقش هدایتگری دانش آموزان به سمت اهداف آموزشی و تربیتی را دارد تا دانش آموز به سمت آنچه که صلاح اوست حرکت کند مجموعه دست اندرکاران تعلیم وتربیت هدف اصلی آن ها تلاش برای بهبود شاخص های آموزشی است مشاوره می تواند با هموار کردن مسیر زمینه را برای اعتلای شاخص های آموزشی فراهم آورند براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که تجربه ،دوراندیشی ،خردورزی بر رشد شاخص های آموزشی دانش آموزان ابتدایی چابهار موثر است پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی درارتباط با اصول مشاوره وتاثیرآن در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

شاخص آموزشی , مشاوره , دانش آموزان ابتدایی چابهار