بررسی رابطه ی خوش بینی تحصیلی و نشاط تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی هرمزگان

عوامل موثر بر پیشرفت تحصیلی ، بسیارگسترده است و شناسایی این عوامل در رفع مشکلات و نارسایی های موجود در نظام آموزشی مهم است یادگیری یکی از راه هایی است که هر فرد می تواند هوش، استعداد، توانایی و علایق خود را به اثبات برساند و به والدین و افراد جامعه موفقیت خود را نشان دهد. هدف این پژوهش بررسی رابطه ی خوش بینی تحصیلی و نشاط تحصیلی بر اساس انگیزش تحصیلی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی هرمزگان در سال تحصیلی ۲ ۰-۰۱ بود که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۴۲ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (۱۳۹۱)، پرسشنامه پرسشنامه های خوش بینی تحصیلی اسچنن موران و همکاران و پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی هارتر استفاده شد.. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد بین انگیزش تحصیلی و خوش بینی تحصیلی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد، بین انگیزش تحصیلی و سرزندگی تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود دارد، . بنابراین می توان گفت انگیزش تحصیلی از متغیرهای مهم و مرتبط با خوش بینی تحصیلی و سرزندگی تحصیلی می باشند.

Keywords:

انگیزش تحصیلی , سرزندگی تحصیلی , خوش بینی تحصیلی