آموزش و پرورش مبتنی بر توانمند سازی دانش آموزان
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 150
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2004
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی رویکردهای آموزش و پرورش مبتنی بر توانمندسازی دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی این رویکردها، توانمندسازی دانش آموزان و تقویت قدرتها و استعدادهای آنها در فرایند یادگیری و توسعه شخصیت های آنها است . مبتنی بر این رویکرد، ترکیبی از روشهای آموزشی متنوع از جمله روشهای فعالسازی دانش آموز، یادگیری تجربی ، یادگیری همکارانه و یادگیری مبتنی بر مشارکت استفاده می شود.در این مقاله ، ابتدا نگرشی کلی به رویکردهای سنتی آموزش و پرورش و نقدهای موجود در آنها بیان می شود. سپس ، رویکردهای مبتنی بر توانمندسازی دانش آموزان به عنوان راهکاری جدید برای بهبود فرایند یادگیری و توسعه شخصیت دانش آموزان مورد بررسی قرار می گیرند. مزایا و فواید این رویکردها نیز مورد بررسی قرار می گیرند، از جمله تقویت خودکارآمدی و اعتماد به نفس ، توانمندسازی اجتماعی و همکاری ، توسعه مهارتهای عملی و مشارکتی و ایجاد محیط یادگیری پویا و پرمحتوا.در نهایت ، چالش ها و موانع اجرای این رویکردها نیز مورد بررسی قرار می گیرند و راهکارهایی برای غلبه بر آنها ارائه می شوند. همچنین ، مقاله به بررسی مطالعات و پژوهش های انجام شده در این زمینه می پردازد و نتایج حاصل از آنها را مورد بررسی قرار می دهد.در نتیجه ، مقاله به ارائه یک چارچوب کلی برای طراحی سیستم های آموزش و پرورش مبتنی بر توانمندسازی دانش آموزان می پردازد و به اهمیت این رویکرد در بهبود فرایند یادگیری و توسعه دانش آموزان تاکید می کند.
Keywords:
آموزش و پرورش , توانمند سازی شخصیت .
Authors
فهیمه حسینی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
گلثوم زنگنه
کارشناسی علوم تربیتی
زهراسادات درخشی
کارشناسی مدیریت بازرگانی
زهرا ذاکری حسن آباد
کارشناسی علوم قرآن و حدیث