اقدام پژوهی : چگونه توانستم وضعیت مطالعه و کتابخوانی را در دانش آموزان بهبود دهم

آنچه مسلم است امروزه مقوله کتاب و کتابخوانی و ترویج فرهنگ مطالعه ، فقط راهی برای تامین اوقات فراغت نیست ، بلکه این امر را باید پایه و بنیان استوار هر برنامه ریزی اصولی ، اجتماعی و توسعه ملی قلمداد کرد.متاسفانه بی سوادی و اشتغال بیش از حد والدین ، وجود انواع وسایل اطلاع رسانی صوتی ، تصویری و الکترونیکی و مشکلات اقتصادی ، فرصتی برای مطالعه و کتاب خوانی باقی نگذاشته است ، اما با این وجود، دوره کتاب و کتاب خوانی به پایان نرسیده است و هنوز خواندن و نوشتن در جوامع پیشرفته از ارزش والایی برخوردار است . اگر فرهنگ کتاب خوانی در جامعه ما رواج ندارد و از جایگاه ارزنده ای برخوردار نیست علل آن را باید در بستر جامعه و کانون خانواده جست و جو کرد و اگر فرزندان ما با کتاب و کتابخوانی مانوس نشده اند، این بیگانگی ریشه در رفتار پدران و مادران وی خواهد داشت ؛ چرا که هنوز پدیده کتاب و کتابخوانی از سوی ایشان به عنوان یک نیاز و ضرورت واقعی پذیرفته نشده است .در این برهه از زمان که شاخص مطالعه جامعه ایرانی در بین اقشار تحصیل کرده به طور متوسط ، کمتر از دو دقیقه در روز است در مقایسه با جوامع پیشرفته ای همچون انگلیس که به طور متوسط دوساعت و نیم در روز مطالعه می کنند عمق فاجعه و ضرورت یافتن راهکارهایی برای ارتقای شاخص مطالعه در کشور بیشتر احساس می شود.کشف عوامل موثر بر میزان علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه غیردرسی ، سهم مهمی در بهبود شاخص مطالعه در کشور خواهد داشت . لذا آشنایی با میزان تحصیلات والدین ، اطلاع از وجود کتابخانه ها و منابع مطالعاتی ، آگاهی از سطح پیشرفت تحصیلی و عادت دانش آموزان به مطالعه درسی و تاثیر این عوامل در میزان علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه غیر درسی کمک شایانی در تدوین برنامه عملیاتی برای بهبود وضعیت کنونی فرهنگ مطالعه و کتابخوانی خواهد داشت .پر واضح است که کتاب یکی ز ا مهم ترین ابزارهای انتقال پیام، فرهنگ و تم دن از نسلی به نسل دیگر و وسیله کمال و تفکر و جزءلاینفک دنیای علمی امروز به شمار می آید. از این روی جوامع پیشرفته با گسترش فرهنگ مطالعه و تسهیل دستیابی به کتاب ونشریات مناسب ، هدفمندانه به غنی سازی تفکر و اندیشه مردم جامعه خود پرداخته و مسیر رشد و تعالی جوامع را هموار می سازند. در جامعه ما وجود تنگناهای نظام آموزشی همچون: فضاهای نامناسب ، عدم وجود مرب ی و کتابدار و ذهنیت غلط عدÃه ای از متولیان امرآموزش و پرورش و فراهم نبودن امکانات و ملزومات مورد نیاز، سبب گردیده که اهتمام لازم نسبت به امر کتابخوانی وجود نداشته باشد که این امر در دراز مدت نتیجه ای نخواهد داشت جز عقب ماندگی های فرهنگی ، اجتماعی و اقتصادی کشور.

Keywords:

کتاب , کتابخوانی , مطالعه , دانش آموز , کتابخانه , مدرسه