رابطه بین تفکر خلاق با موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish place: The fifth national conference of professional researches in psychology and counseling with a teacher's perspective
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 56
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP09_2423
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1402
Abstract:
هدف پژوهش حاضر رابطه بین تفکر خلاق با موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بود روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر شیراز بود نمونه این پژوهش ۳۸۴ نفر با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای انتخاب شد برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه تفکر خلاق عابدی (۱۳۶۳) و پرسشنامه موفقیت تحصیلی والز (۲۰۱۰) استفاده شد. تجزیه و تحلیل دادهها با استفادههای از روشهای آمار توصیفی(فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی همبستگی پیرسون استفاده شد. یافتهها نشان داد که نمره کل موفقیت تحصیلی دارای همبستگی مثبت و معنادار با تفکر خلاق دانش آموزان گروه نمونه است
Keywords:
Authors
مژگان مقصودیان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان فیروزآبا داداره آموزش و پرورش شهرستان شیراز، آموزشگاه شهید محمدحسن بخرد ۲