بررسی نقش معلم بر افزایش میزان یادگیری دانش آموزان
Publish place: The second international conference and the fifth national conference on management, psychology and behavioral sciences
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICISME05_107
تاریخ نمایه سازی: 9 مهر 1402
Abstract:
آموزش و پرورش، به عنوان اساسی ترین نهاد در کشور به حساب می آید. وظیفه اصلی معلمان تعلیم و تربیت دانش آموزانمی باشد تا آنها بتوانند آینده ای روشن را برای کشور به ارمغان آوردند. نقش معلم در تدریس بسیار حائز اهمیت است. نوعرفتار معلمان در کلاس، نوع برخورد با دانش آموزان و روش های تدریسی که معلم انتخاب می کند، همگی در فرایند آموزش ویادگیری تاثیرگذار هستند. معلم خلاق می تواند محیط و جو کلاس را دوستانه و جذاب کند و اینگونه به دانش آموزان در امریادگیری کمک کند. یادگیری توسط تعدادی از روانشناسان اینگونه تعریف شده است: یادگیری عبارتست از تغییر نسبتا پایداردر احساس، تفکر و رفتار فرد که بر اساس تجربه ایجاد شده باشد. معلمان نقش اساسی در یادگیری افراد ایفا می کنند. اینمطالعه سعی دارد با بررسی معلم و نقش های او در کلاس، بعد از ارائه توضیحاتی درباره یادگیری و اهمیت آن، نقش معلماندر میزان یادگیری دانش آموزان را مورد بررسی و تحلیل قرار دهد.
Keywords:
Authors
رضا حمزه نژاد
فارغ التحصیل مقطع کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه علامه امینی تبریز