بررسی نقش معلم و مدرسه در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 130
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO15_339
تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1402
Abstract:
خلاقیت یک توانایی همگانی است که هم ناشی از عوامل مختلف فردی و شخصیتی است و هم عوامل اجتماعی آن مطرح است. بایددانش آموزان را به دانش، ایده ها، اندیشه ها وتفکرات جدید وبکر تشویق نمود. معلم لازم است در تمامی دروس علاوه بر اینکهخودش اندیشه های جدید و بکری را ارائه می دهد پذیرای ایده های جدید دانش آموزان خود باشد و به اندیشه های آنان احترامبگذارد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی نقش معلم و مدرسه در پرورش خلاقیتدانش آموزان ابتدایی بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که خلاقیت قابلیت آموزش دادن دارد به همین دلیل با ایجاد شرایط وامکانات لازم امکان پرورش دانش آموزان خلاق وجود دارد. استعداد یابی و ایجاد خلاقیت دانش آموزان توسط معلمین امکان پذیراست و آن ها نقش مهمی را بر عهده دارند و با بهره گیری از انواع روش ها امکان ظهور خلاقیت در دانش آموزان را به وجود می آورند.
Authors
محمدجواد فلاح پور
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قائمشهر