طراحی الگوی اعتباربخشی با تاکید بر فرایند یاددهی-یادگیری در موسسات آموزش عالی الکترونیکی: پژوهشی کیفی

خدایار ابیلی; زینب السادات مصطفوی; فاطمه نارنجی ثانی; محمدعلی شاه حسینی

طراحی الگوی اعتباربخشی با تاکید بر فرایند یاددهی-یادگیری در موسسات آموزش عالی الکترونیکی: پژوهشی کیفی

Publish place: Journal of Educational Measurement & Evaiuation Studies، Vol: 11، Issue: 36

Publish Year: 1400

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1830759

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-11-36_005

تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1402

Abstract:

هدف: پژوهش حاضر باهدف شناسایی ابعاد و معیارهای اعتباربخشی با تاکید بر فرایند یاددهی-یادگیری در موسسات آموزش عالی الکترونیکی انجام شده است. روش پژوهش: روش پژوهش ازنظر هدف کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات با استفاده از رویکرد کیفی از روش پدیدارشناسی توصیفی استفاده شده است. میدان پژوهش شامل؛ خبرگان و متخصصان در حوزه های یادگیری الکترونیکی، ارزشیابی و تضمین کیفیت در نظام آموزش عالی بوده است. برای نیل به هدف پژوهش ابتدا ادبیات، مبانی نظری و مستندات علمی مرتبط با موضوع تحقیق و علاوه بر آن آژانس های بین المللی اعتباربخشی در حوزه یادگیری الکترونیکی مطالعه شد. هم چنین با استفاده از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته با ۱۴ نفر از متخصصین درزمینه ی موضوع، به صورت هدفمند، اطلاعات گردآوری و با استفاده از روش تحلیل محتوا مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها:بر اساس نتایج تحلیل یافته های پژوهش، الگوی اعتباربخشی با تاکید بر فرایند یاددهی-یادگیری در چهار بعد عبارت است از: مدیریت کلاس درس در بستر الکترونیکی، فناوری و سامانه های یادگیری الکترونیکی موردنیاز در فرایند یاددهی-یادگیری، نظام پشتیبانی در بستر الکترونیکی و فناوری های تحول آفرین در آموزش شناسایی و طراحی شد. نتیجه گیری: الگوی طراحی شده می تواند به عنوان مدلی جهت ارزیابی فرایند یاددهی-یادگیری الکترونیکی قرار گیرد.

Keywords:

اعتباربخشی , آموزش عالی الکترونیکی , فرایند یاددهی-یادگیری الکترونیکی , پژوهش کیفی

Authors

خدایار ابیلی

استاد دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران

زینب السادات مصطفوی

دانشجوی دکتری، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران

فاطمه نارنجی ثانی

استادیار دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران

محمدعلی شاه حسینی

دانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Adali, T. (۲۰۰۹). Accreditation in e-learning: North Cyprus higher education ...
Ahmad, A. R., Jameel, A. S., & Raewf, M. (۲۰۲۱). ...
Abili, Kh., Mostafavi, Z, Naranji Thani, F & Shah Hosseini, ...
Abili, Kh, Mostafavi, Z and Naranji Thani, F (۲۰۱۸). Evaluation ...
Bazargan, A. (۲۰۱۹). Quality evaluation in Iranian higher education from ...
Bagheri Majd, R; Shahi, S; & Mehr Alizadeh, Y. (۲۰۱۳). ...
Bendixen, C., & Jacobsen, J. C. (۲۰۲۰). Accreditation of higher ...
Bibi, T., Rokhiyah, I., & Mutiara, D. (۲۰۱۹). Comparative Study ...
Budiharso, T., & Tarman, B. (۲۰۲۰). Improving Quality Education through ...
Bugti, S. M., Umair, M., & Basharat, R. (۲۰۲۱). Factors ...
Can, E. (۲۰۱۶). Open and Distance Education Accreditation Standards Scale: ...
Sanie Saleh, Z,Mahmoudi, M (۲۰۱۶). Investigating the challenges of teaching-learning ...
Carrasco-Peralta, J. A., Herrera-Usagre, M., Reyes-Alcázar, V., & Torres-Olivera, A. ...
Cooke, J., Thomas-Perez, A., Rooney, D., Sormalis, C., Rege, R., ...
Dayananda, P., Latte, M. V., Raisinghani, M. S., & Sowmyarani, ...
De Souza-Daw, T., & Ross, R. (۲۰۲۱). Fraud in higher ...
Demirel, E. (۲۰۱۸). Accreditation of Distance Learning. Universal Journal of ...
Faizi, W. U. N. (۲۰۱۸). The Development of Quality Assurance ...
Gandhi, M. (۲۰۱۳). International initiatives in assessment of quality and ...
Giatman, M., Siswati, S., & Basri, I. Y. (۲۰۲۰). Online ...
Golzari, Z; Kiamanesh, A. (۲۰۱۰). Codification and validation of the ...
Gupta, S. (۲۰۲۰). Higher Education Management, Policies and Strategies. Journal ...
Ibrahim, O. (۲۰۱۵). Suggested Model for E-learning Quality service. Journal ...
Jung, I., Wong, T. M., & Belawati, T. (Eds.). (۲۰۱۳). ...
Karadeniz, A. (۲۰۱۸). Administrative Leadership in Open and Distance Learning ...
Karaferye, F. (۲۰۱۷). An Introduction to Program Accreditation in Foreign ...
Kim, Y. C. (۲۰۲۱). Korean Institute of Medical Education and ...
Kocdar, S., & Aydin, C. H. (۲۰۱۹). Accreditation of open ...
Koutselini, M. (۲۰۲۰). Quality assurance of e-learning within higher education: ...
Latchem, C. (۲۰۱۶). Open and distance learning quality assurance in ...
Li, F., Lu, H., Hou, M., Cui, K., & Darbandi, ...
Mahlangu, V. P. (۲۰۱۸). Quality Assurance and Accreditation in Open ...
Mahlangu, V. P. (۲۰۱۸). Quality Assurance and Accreditation in Open ...
Mohammadi, R; Zafaripour, Tahereh; S, & Zamanifar, M (۲۰۱۰). Validation ...
Mohammadi, A; Mojtahidzadeh, R; Asad Zandi, S. (۲۰۱۹). Design and ...
Mncina, T., Mukurunge, T., & Tlali, N. (۲۰۲۰) Exploring the ...
Nguyen, H. C., & Ta, T. T. H. (۲۰۱۸). Exploring ...
Rosyidah, N. (۲۰۲۰). Internationalization in Higher Education: University's Effective Promotion ...
Salto, D. J. (۲۰۲۱). Beyond national regulation in higher education? ...
Seamon, D. (۲۰۱۷). Architecture, place, and phenomenology: Lifeworlds, atmospheres, and ...
Seamon, D., & Gill, H. K. (۲۰۱۶). Qualitative approaches to ...
Sin, C., Tavares, O., & Amaral, A. (۲۰۱۷). The impact ...
Stander, E. (۲۰۱۹). Accreditation and managing quality assurance in private ...
Sugant R. (۲۰۱۴). A Framework for Measuring Service Quality of ...
Toprak, E., & Şakar, A. N. (۲۰۱۸). Cultural Diversity and ...
Tsabedze, V. (۲۰۲۰). Toward a framework for quality assurance of ...
Tsabedze, V., & Ngoepe, M. (۲۰۲۰). A framework for quality ...
Vagarinho, J. P., & Llamas-Nistal, M. (۲۰۲۰). Process-Oriented Quality in ...
Valerie R & Bruno d. (۲۰۱۵). Assessing the quality of ...
Venkataraman, S., & Sivakumar, S. (۲۰۱۵). Engaging students in Group ...
Vlachopoulos, D. (۲۰۱۶). Assuring quality in e-learning course design: The ...
White, S.R. (۲۰۱۸) Review of Quality Assurance in Distance Education ...
Yousefy, A., Changiz, T., Yamani, N., Ehsanpour, S., & Hassan ...
Zarif Sanaee, N. (۲۰۲۰). Assessing the criteria for the quality ...
Zozie, P., & Chawinga, W. D. (۲۰۱۸). Mapping an open ...

نمایش کامل مراجع