رابطه خود کنترلی ادراک شده و مهارتهای ارتباطی با خود کارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 161
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RTCONFE06_039
Index date: 29 November 2023
رابطه خود کنترلی ادراک شده و مهارتهای ارتباطی با خود کارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار abstract
این تحقیق با هدف رابطه خود کنترلی ادراک شده و مهارتهای ارتباطی با خود کارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار انجام شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار، به تعداد ۷۸۶ نفر که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰در ۷ مدرسه به تحصیل اشتغال دارند. برای نمونه گیری از روش تصادفی خوشه ای استفاده شد و ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این تحقیق ، متناسب با متغیرهای مورد مطالعه و نوع داده های جمع آوری شده، به منظور توصیف آنان از شاخص های گرایش مرکزی، پراکندگی و توزیع نمره ها استفاده شد. در مرحله تحلیل آماری، با توجه به ماهیت مقیاس اندازه گیری که از نوع فاصله ای است و فرضیه های تحقیق برای تحلیل دادهها حسب مورد از ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون گام به گام استفاده شد. نتایج این تحقیق نشان داد رابطه بین خود کارآمدی با مهارت های ارتباطی (۰۱/۰P<،۳۹۸/۰(r=، مثبت و معنی دار است اما با خودکنترلی (۰۱/۰P<،۵۰۵/۰(r=-، منفی و معنی دار است .
رابطه خود کنترلی ادراک شده و مهارتهای ارتباطی با خود کارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار Keywords:
رابطه خود کنترلی ادراک شده و مهارتهای ارتباطی با خود کارآمدی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر انار authors
محمد حسینی زاده جوادیه
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی گرایش علوم تربیتی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار .
محمد بنی اسد دشتابی
کارشناس ارشد منابع طبیعی . دبیر آموزش و پرورش بافت
خاطره محمدجعفری
استاد گروه تحقیقات آموزشی ، عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد انار.