بررسی تاثیر شیوه های مدیریت آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان دورود بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی در کلاس درس مجازی
Publish place: The 6th National Conference On New Research In Education , Psychology And Counseling Of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 128
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RTCONFE06_158
Index date: 29 November 2023
بررسی تاثیر شیوه های مدیریت آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان دورود بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی در کلاس درس مجازی abstract
مشکلات مدیریت کلاس ها و مدرسه در دوران کرونا و محیط مجازی یکی از چالش های بزرگ مدارس درچند سال تحصیلی اخیر بوده که تاثیرات قابل توجهی بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته است (رضایی ، ۱۳۹۹). در حالی که فضای آموزشی مجازی برای دستیابی به امکانات و منابع آموزشی گسترده و قابلیت دسترسی آسان برای دانش آموزان را فراهم می کند، نحوه مدیریت این فضا و ارتباط بین مدیران و دانش آموزان می تواند اثر مستقیمی بر اشتیاق و عملکرد آنها در محیط آموزشی مجازی داشته باشد. بنابراین ، مشکلات و چالش های مرتبط با نظام مدیریت آموزشی در محیط آموزشی مجازی، شامل نقص ها در طراحی سیستم مدیریت آموزشی ، کمبود برنامه ریزی و سازماندهی موثر در فضای آموزشی مجازی و ناکارآمدی روشهای ارتباطی و ارائه بازخورد، می تواند به تضعیف اشتیاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در محیط آموزشی مجازی منجر گردد. در این پژوهش بنا داریم تا با بررسی تاثیر شیوه های مدیریت آموزشی بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی بتوانی شیوه های موثر و بهتری را برای این کلاس ها ارائه کنیم
بررسی تاثیر شیوه های مدیریت آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان دورود بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی در کلاس درس مجازی Keywords:
بررسی تاثیر شیوه های مدیریت آموزشی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان دورود بر اشتیاق و عملکرد تحصیلی در کلاس درس مجازی authors
محمدرضا بلفکه
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
رضا بسحاق
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک
بهزاد بهمن
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اندیمشک