رابطه جو خانواده با سلامت روانی دانش آموزان دختر متوسطه دوم

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه جوخانواده با سلامت روانی دانش آموزان به روش تحقیق همبستگی انجام شد. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر بابل در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که به روش نمونه گیری دردسترس، تعداد ۳۳۸ نفر انتخاب شدند و به پرسشنامه های جو خانواده هیل برن و سلامت روانی گلدبرگوهیلیر، پاسخ دادند. در سطح اطمینان ۹۵ درصد (۰۵/۰(α=، یافته ها نشان داد رابطه مثبت معناداری بین جوخانواده و مولفه های آن با سلامت روانی دانش آموزان وجود دارد. ازطرفی ، به ترتیب ، احساس امنیت ، محبت ، نوازش، تشویق کردن، اعتماد، تاییدکردن، هدیه دادن و تجربه های مشترک بر سلامت روانی دانش آموزان دختر متوسطه دوم تاثیر مثبت معناداری دارند.

Keywords:

جوخانواده , سلامت روانی , مولفه های جوخانواده , متوسطه دوم , دانش آموزان دختر.