بررسی عوامل موثر در به کارگیری یادگیری سیار مورد مطالعه : دانشگاههای پیام نور استان اصفهان

یادگیری سیار از لحاظ زمانی و مکانی زمینه یادگیری فراگیران را فراهم کرده و بسیاری از محدودیت های سنتی حضوری را برطرف می کند. یادگیری سیار را می توان ترکیبی از یادگیری از راه دور و یادگیری الکترونیک دانست . هدف اصلی این پژوهش ، بررسی و مطالعه ”عوامل موثر در به کارگیری یادگیری سیار در دانشگاه پیام نور” می باشد. جامعه آماری شامل کلیه اعضای هیات علمی دانشگاه های پیام نوراستان اصفهان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تعداد ۱۰۰ نفر از اساتید به عنوان نمونه انتخاب شدند. دادهها از طریق پرسشنامه محقق ساخته عامل های به کارگیری یادگیری سیار با ۳۳ سوال در پنج عامل امکانات فردی، فنی و تکنولوژیک ، دانش و مهارت، نگرش و خودانضباطی که هر عامل دارای گویه های مربوط به خود بود، به دست آمد. میزان پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ معادل ۸۹/۰ حاصل گردید. برای تجزیه و تحلیل دادهها نرم افزار spss، جداول توصیفی و آزمون tتک نمونه ای مورد استفاده قرار گرفت . همچنین جهت روایی از روایی صوری و محتوایی استفاده شد. نتایج نشان داد که به ترتیب عوامل امکانات فردی، دانش و مهارت، عوامل فنی و تکنولوژیک ، عوامل نگرش و عوامل خودانضباطی در به کارگیری یادگیری سیار در دانشگاه پیام نور موثر می باشد. یافته های کلی پژوهش نشان داد عامل امکانات فردی با میانگین ۸۵/۳ بیشترین تاثیر و عامل خودانضباطی با ۱۰/۳ کمترین تاثیر را در به کار گیری یادگیری سیار در دانشگاه پیام نور دارد.

بررسی عوامل موثر در به کارگیری یادگیری سیار مورد مطالعه : دانشگاههای پیام نور استان اصفهان Keywords:

یادگیری سیار , دانشگاه پیام نور , عامل امکانات فردی , عامل دانش و مهارت , عامل فنی و تکنولوژیک , عامل نگرش , عامل خودانضباطی .