چگونه توانستیم افت تحصیلی دانش آموز؛امیر محمد را برطرف کنیم؟ (رویکرد اقدام پژوهی)

پژوهش حاضر با هدف کاهش افت تحصیلی و افزایش توجه و انگیزه یکی از دانش آموزان در کلاس انجام گرفته است. روش پژوهشیکی از رویکرد های پژوهش های کنشی با عنوان اقدام پژوهی است که به شکل مطالعه موردی صورت گرفته است. فرد مورد مطالعهدانش آموز پایه هفتم در یکی از مدارس متوسطه اول شهر اردبیل می باشد. ابزار گرد آوری اطلاعات؛مشاهده، بررسی اسناد و مصاحبهمی باشد.دانش آموز مورد نظر طی سه جلسه آموزشی مورد مشاهده قرار گرفته است. مصاحبه از دبیران علوم،ریاضی، تفکر و سبکزندگی، دانش آموز مورد نظر، خانواده ی دانش آموز و همچنین از همکلاسی های دانش آموز صورت گرفته است. پس از بررسی هایصورت گرفته اقدام پژوه متوجه تاثیر اساسی بی توجهی و بی انگیزگی در افت تحصیلی دانش آموز شد. راه حل ارائه شده تحت عنوان"قدر دانی" بیان شده است. پس از اجرای راه حل های انتخابی و بررسی های انجام شده برروی اثر بخشی آن ها، نتیجه حاصل شدهاز پژوهش نشان میدهد که فعالیت های انجام شده تاثیر مثبتی بر روی شناخت دانش آموز از خود و همچنین رشد انگیزه و تمرکز ویداشته است. و در نهایت دانش آموز دیدگاه مثبت تری نسبت به مدرسه و آینده پیدا کرده است و در نتیجه باعث رشد تحصیلی ویگشته است.

چگونه توانستیم افت تحصیلی دانش آموز؛امیر محمد را برطرف کنیم؟ (رویکرد اقدام پژوهی) Keywords:

افت تحصیلی , اقدام پژوهی , انگیزه , برنامه ریزی , قدر شناسی