نگاهی به برنامه درسی بر اساس تربیت دینی دانش آموزان متوسطه

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 18

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF03_0376

تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402

Abstract:

دین و تربیت دینی یکی از سپرهای مقاوم و مهم برای انسان می باشد. دین می تواند (البته اگر همراه عقل و روشنفکری باشد) کارساز باشد و در همه مسائل بشر دخل و تصرف کند، انسان با دین می تواند درست فکر کند، درست حرف بزند درست تصمیم بگیرد، حتی در امیال غریزیاش دخل و تصرف کند. یکی از اهداف اصلی و مهم آموزش و پرورش ما، تربیت دینی افراد برای مقابله با مسائل زندگی و جامعه است و مدرسه کانونی است که می تواند نقش مهمی در شکل گیری اعتقادات و بینش مذهبی دانش آموزان داشته باشد و از جمله افرادی که در مدرسه بر گرایش دینی و تربیت دینی دانش آموزان تاثیر مستقیم دارند، مربیان و معلمان هستند که همواره از آنان به عنوان الگو یاد می شود. نهاد آموزشو پرورش بنابه رسالتی که دارد عهده دار تعلیم و تربیت فرزندان جامعه است و در جامعه ما که یک جامعه اسلامی است ، انتقال و تعمیق ارزش های دینی و انسانی به نسل فردا از بدیهی ترین انتظاراتی است که می توان از نهاد آموزش و پرورش داشت . از معمول ترین شیوه های آموزشو پرورش تربیت دینی از زبان معلمان و مربیان است ؛ زیرا کودک با معلم یا مربی ، بهتر و راحت تر ارتباط برقرار می کند و تاثیر نقش این افراد، در روحیه و ذهن بشر غیر قابل انکار است .با توجه به اهمیت مدرسه به عنوان یک نظام اجتماعی و نقش آن در تربیت دینی دانش آموزان در این پژوهش تلاش شده راهکارهایی برای دستیابی به این تربیت دینی ارائه شود، بنابراین با استفاده از روش تحقیق توصیفی با تکیه بر مبانی نظری به تحلیل و سپس نتیجه گیری پرداخته و در پایان راهکارهایی برای جلوگیری از آسیب های تربیت دینی در مدرسه ارائه شده است . روش گرداوری اطلاعات به شیوهی کتابخانه ای بوده است . در این پژوهش با استفاده از روش تحلیل کیفی به بررسی اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها بر اساس منطق و استدلال و در نهایت اظهار نظر درباره فرضیه ها پرداخته شده است . این پژوهش نشان می دهد که معلم ، برنامه درسی و گروه دوستان و هم کلاسی ها در تربیت اعتقادی، اخلاقی و عبادی نقش دارند. عدم رعایت اصول تربیتی ، ناکارآمدی محتوای کتب درسی ، تعارض میان آنچه در مدرسه به دانش آموز آموزش داده می شود با آنچه از خانواده و محیط کسب کرده، عدم هماهنگی میان کادر مدرسه و رفتارهای ضد ارزشی گروه دوستان و همکلاسی ها از جمله عواملی هستند که موجب آسیب به تربیت دینی دانش آموزان خواهد شد.

Authors

مهناز شهبازی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی (برنامه ریزی درسی )، دانشگاه پیام نور تفت اداره آموزش و پرورش شهرستان زرین شهر، دبیر آموزشگاه کوثر