بررسی رابطه امید تحصیلی و آینده شغلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر بندرعباس

این پژوهش با هدف بررسی رابطه امید تحصیلی و آینده شغلی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتداییشهر بندرعباس انجام پذیرفت. پژوهش حاضر از از نظر هدف، کاربردی است و از نظر شیوه گردآوری و تحلیلاطلاعات، این تحقیق توصیفی و از روش همبستگی بود. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل کلیه دانش آموزاندوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس که در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودن می باشد که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای و با استفاده از جدول مورگان تعداد ۲۵۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها ز طریق پرسشنامه های امید تحصیلی: سهرابی و سامانی،آینده شغلی تارویردی زاده و همکاران و معدل دانش آموزان در پایه سال های قبل صورت گرفت. با توجه بهنوع و ماهیت پژوهش حاضر جهت تجزیه و تحلیل داده ها که با استفاده از نرم افزار PSS ۲۲ و PLS انجام شد در سطح آمار توصیفی از جداول و ترسیم نمودار استفاده شد و برای الگوسازی از روش تحلیل مسیر با استفاده از نرم افزار PLS استفاده شد. نتایج نشان داد با توجه به ضریب مسیر متغیر بین پیشرفت تحصیلی و امید تحصیلی به مقدار ۰.۸۲۱ در دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس و اعداد معناداری بینپیشرفت تحصیلی و امید تحصیلی به مقدار ۱۰.۵۲ در دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس وهمچنین با توجه به ضریب مسیر متغیر بین پیشرفت تحصیلی و آینده شغلی به مقدار ۰.۷۶۴ و همچنین آماره tبه مقدار ۹.۸۷۲ میتوان گفت: پیشرفت تحصیلی بر اساس امید تحصیلی و آینده شغلی در دانش آموزان دورهابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس قابل پیش بینی می باشد.

Keywords:

امید تحصیلی , آینده شغلی , پیشرفت تحصیلی , دانش آموزان دوره ابتدایی ناحیه ۲ شهر بندرعباس