مقایسه سه عامل شخصیتی آیزنگ و عاطفه مثبت و منفی و ارتباط آن با سبکهای فرزندپروری والدین کودکان اتیسم و عادی

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 77

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

PEECUM02_008

تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1403

Abstract:

مطالعه حاضر با هدف مقایسه سه عامل شخصیتی آیزنک و عاطفه مثبت و منفی تلجن و ارتباط آن با سبک های فرزندپروری والدین کودکان اتیسم و عادی شهر ارومیه طرح و اجرا گردید. مطالعه حاضر در زمره مطالعات توصیفی از نوع همبستگی و علی مقایسه ایی بود. از جامعه والدین کودکان عادی و اتیسم شهر ارومیه و به شیوه نمونه گیری در دسترس و بر اساس جدول مورگان تعداد ۶۳ والد کودک اتیسم و تعداد ۶۱ والد کودک عادی انتخاب شدند. تمامی نمونه مورد بررسی پرسشنامه های فرزند پروری بامریند، ویژگیهای شخصیتی آیزنک و عاطفه مثبت و منفی تلجن را کامل کردند. داده های بدست آمده از طریق فرمول های آماری ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون همزمان و مانووا و با استفاده از نرم افزار آماری SPSS۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بر اساس نتایج بدست آمده بین متغییرهای پژوهش در والدین کودکان عادی رابطه معنی داری بدست نیامد. نتایج نشان داد که در والدین کودکان اتیسم بین برونگرایی با سبک فرزندپروری سهل گیرانه رابطه منفی و معنی دار و با سبک های فرزند پروری قاطع و مستبدانه رابطه مثبت و معنی دار دارد(.( P <۰/۰۵ همچنین بین روان رنجور خویی و سبک فرزندپروری مستبدانه رابطه مثبت و معنی دار دارد(.( P <۰/۰۱ نتایج همچنین مشخص ساخت که بین عاطفه منفی و سبک های فرزند پروری سهل گیرانه و استبدادی رابطه مثبت و معنی دار و بین عاطفه مثبت و سبک فرزند پروری قاطع رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد(.( P <۰/۰۵ در نهایت نتایج مشخص ساخت که سبک فرزند پروری قاطع، شاخص دروغ سنجی و روان رنجوری و عاطفه مثبت در والدین کودکان عادی بیشتر از والدین کودکان اوتیسم است. ابعاد ساختاری شخصیت می تواند در تبیین سبک های فرزند پروری والدین نقش مهمی داشته باشد.

Authors

رقیه ساعی نسب

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران

مینا ناصری زاده

دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، گروه روان شناسی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران

داود قادری

گروه روان شناسی، واحد سراب، دانشگاه آزاد اسلامی، سراب، ایران