استفاده از روش های تدریس فعال و راهبردهای افزایش انگیزه، درجهت بهبود یادگیری دانش آموزان پایه پنجم ابتدایی

مهارت خواندن یکی از مهمترین نیازهای یادگیری دانش آموزان در زندگی امروز است.در عصرحاضر بر روش هایتدریس فعال مبتنی بر نظریات شناختی و ساخت گرایانه تاکید می شود که فرض اصلی بر این است که هرچه میزانمشارکت دانش آموزان در آموزش افزایش یابد، یادگیری بیشتری صورت می گیرد، در این راستا، معلم نقش بسیارمهم و اساسی را بر عهده دارد، زیرا علاوه بر نقش هدایتی، مایتی سازمان دادن به فعالیت های یادگیری دانش آموزانورشد هماهنگ ابعاد وجودی آنان نیز به عهده اوست.انگیزش هم هدف است و هم وسیله .به عنوان هدف، ما از دانشآموزان میخواهیم نسبت به موضوع های مختلف علمی و اجتماعی علاقه کسب کنند .از این رو، تمام برنامه هایدرسی که برای آنها فعالیتهای حوزه عاطفی در نظر گرفته شده است دارای هدف های انگیزشی هستند .به عنوانوسیله، انگیزش مانند آمادگی ذهنی یا رفتارهای ورودی یک پیش نیاز یادگیری به حساب می آید وتاثیر آن بر یادگیریکاملا آشکار است .اگر دانش آموزان نسبت به درس بی علاقه باشند، به توضیحات معلم توجه نخواهند کرد؛ تکالیفخود را با جدیت انجام نخواهند داد و بالاخره پیشرفت چندانی نصیب آنها نخواهد شد.نقش معلمان در فعالیت هاییادگیری بسیار پیچیده است .گرچه در نگاه سطحی، فعالیت های یادگیری فرصت هایی برای یادگیری دانش آموزاناست ولی معلمان در نقش طراح فعالیت، راهنمایی دانش آموزان، نظارت بر فرآیند اجرا و ارائه بازخورد وظایفمتنوعی بر عهده دارند .حتی فراتر از آن معلمان باید در راستای مشارکت والدین در فعالیت های یادگیری، مشارکتدانش آموزان با یکدیگر،مشارکت در جامعه و هماهنگی با مدیر مدرسه تلاش کنند.در این پژوهش پس از شناسایی مشکل یادگیری دانش آموزان ابتدا به جمع آوری اطلاعات با استفاده از مشاهدهمصاحبه، ارائه پرسشنامه وخواندن مقالات علمی پژوهشی راجع به این موضوع پرداختیم بعد از تجزیه تحلیل اطلاعاتبدست آمده، علل ضعف یادگیری را در نداشتن انگیزه لازم برای مطالعه و یادگیری دروس پایه از جمله ریاضی وفارس و علوم و همچنین داشتن اضطراب در زمینه ی پاسخگویی به سوالات شفاهی و کتبی امتحان و نداشتن اعتمادبه نفس دانش آموزان در زمینه ی یادگیری دروس و استفاده از روش های تدریس سنتی مثل: روش سخنرانی وحضوربیشر از اندازه دانش آموزان در فضای مجازی را یافتیم. از روش هایی همچون: آموزش روش Relaxtion و (Use of active teaching methods) استفاده از روش های تدریس فعال مثل؛ روش بارش فکری و ایفا نقش وغیره و استفاده از راهبردهای تشویقی و ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای یادگیری بهتر و کاربردی تر بهره جسته ایم.و با این روش های توانسته ایم تاحدودی اضطراب و در دانش آموزان پایه پنجم را کاهش دهیم.

Keywords:

تدریس فعال , افزایش انگیزه , بهبود یادگیری