بررسی رابطه ی بین سواد رسانه ای معلمان با عملکرد تحصیلی و روحیه ی علمی دانش آموزان

هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی رابطه ی بین سواد رسانه ای معلمان با عملکرد تحصیلی و روحیه ی علمی دانشآموزان می باشد .روش پژوهش در این تحقیق توصیفی- همبستگی و جزو مطالعات کاربردی است. جامعه آماری اینتحقیق را کلیه معلمان مقطع ابتدایی سطح شهرستان همدان تشکیل می دهند ، که با استفاده از روش تصادفی ۸۰ نفر بهعنوان حجم نمونه آماری انتخاب گردید . ابزار اندازه گیری در این تحقیق میانگین معدل کل دانش آموزان و همچنینپرسشنامه استاندارد سواد رسانه ای تامن (۱۹۹۵) پرسشنامه استاندارد روحیه ی علمی و پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام وتیلور (۱۹۹۹) می باشد که روایی آن ها مورد تایید اساتید و پایایی آن ها با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب۰/۹۰، ۰/۷۰ و ۰/۸۰ برآورد و مورد تایید واقع شد ، لازم به ذکر است که کلیه ی عملیات اجرایی پردازش داده ها با استفاده از نرم افزار spss و Amos صورت گرفت. ماحصل یافته ها نشان داد که بین متغییرهای تحقیق همبستگی مثبت و رابطه ی موازی وجوددارد.

Keywords:

سواد رسانه ای معلمان , عملکرد تحصیلی , روحیه ی علمی , دانش آموزان