تبیین و بررسی بکارگیری مهارتهای مدیریتی مدیران بر رضایت شغلی معلمان

آموزش و پرورش مهمترین نهاد اجتماعی برآمده از متن جامعه و در عین حال سازنده و تکامل دهنده آن است و تاثیر آن درپیشرفث جامعه، امری کاملا محسوس اسث. از میان سازمان های گوناگونی که در آموزش و پرورش به طور رسمی فعال هستند،مدرسه ها عموما به عنوان یک سازمان اجتماعی حساس، نقش مهمی در تحقق هدف های اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی بر عهدهدارند و لازمه تحقق این هدف ها، ایجاد و تقویت محیط های جذاب و داشتن مدیران و کارکنان خشنود و راضی اسث. جو حاکم برهر سازمان، به طور مسلم بر روحیه افراد آن سازمان تاثییر می گذارد و به تبع آن باعث رضایتمندی یا نارضایتی شغلی افراد شاغلدر آن سازمان می شود. در صورتی که افراد شاغل از شغل خود رضایث نداشته با شند، این امر باعث کاهش اثربخشی و کاراییسازمان خواهد شد و سازمان به هدف ها و خواسته های خویش نخواهد رسید. مدیریت بر نیروی انسانی شاید حساس ترین و درعین حال سرنوشث سازترین بخش وظایف یک مدیر در هر سازمانی می باشد که با داشتن ویژگی های گوناگون و پر چند وچونیکه در آفرینش سرشث انسانی ملاحظه شده و به کار رفته اسث، می توان به بالاترین سطح بازدهی و موفقیت نایل شد. پژوهشحاضر با هدف بررسی رابطه ی بین مهارت های مدیریتی مدیران با جو سازمانی مدارس و رضایت شغلی معلمان از دیدگاه معلمانانجام پذیرفت. ابزار گردآوری اطلاعات مصاحبه، منابع کتابخانه ای و اساتید و تعدادی از مدیران می باشد. نتایج حاصله نشان دادهکه مهارتهای مدیریتی بر جو سازمانی و رضایث شغلی تاثیر بسزایی دارد و ابعاد مهارت های مدیریتی قادر به پیش بینی جوسازمانی و رضایث شغلی می باشد دیدگاه معلمان زن و مرد در رابطه با مهارت های کلی و نیز مهارت های فنی، انسانی و ادراکی بارضایث شغلی متفاوت است. بین دیدگاه معلمان با سوابق خدمتی مختلف از لحاظ مهارت های فنی، انسانی و مهارت های کلیمدیریتی با جو سازمانی و رضایت شغلی تفاوت وجود دارد.

Keywords:

مهارت های مدیریتی , جو سازمانی , رضایث شغلی , معلمان