روان درمانی و اصلاح روحیه دانش آموزان دارای لکنت زبان در مدارس

پژوهش حاضر با هدف بررسی روان درمانی و اصلاح روحیه دانش آموزان دارای لکنت زبان در مدارس انجامشده و از طریق مباحثه، مشاوره و روان درمانی با مشکل بهتر آشنا شده و در جهت رفع آن کوشش شد. نتایجتحقیق نشان داد که گر چه لکنت یک مشکل مزمن است ولی یک مبارزه مستمر نیز است. والدین، مربیان ونزدیکاندانش آموز به محض ملاحظه لکنت زبان، بهتر است با اتخاذ روشهای مناسب در صدد بهبود او برآیند واجازهندهند لکنت در دانش آموز سالها طول بکشد. کودکان دارای لکنت زبان واکنش های عاطفی منفی بیشتری نسبتبه کودکان بدون لکنت زبان از خود نشان می دهند. همچنین وجود لکنت زبان موجب مشکلات اجتماعی، واکنشبه لکنت زبان، مشکلات ارتباطی در ارتباطات روزانه و کاهش کیفیت زندگی فرد مبتلا موجب پیدایش مشکلاتیبرای اعضای خانواده او می گردد. در نهایت والدین این دانش آموز در مقایسه با والدین دانش آموزان بدونمشکلات گفتاری کیفیت زندگی پایینی خواهند داشت.

Keywords:

روان درمانی , دانش آموزان , لکنت زبان