بررسی علل و عوامل موثر در بروز مشکلات یادگیری در دانش آموزان دوره ی ابتدایی

انسان موجودی اجتماعی است که با حضور در مدرسه اجتماعی شدن را می آموزد. به نوعی انسان موجودی رشد یابنده، آموزش پذیر در و عین حال آسیب پذیر است که از طریق تربیت صحیح و پرورش در محیط مدرسه به شخصیت سالم دست می یابد. اما امروزه برخی دانش آموزان به دلایلی از حضور در مدرسه سرباز می زنند و علاقه ای برای یادگیری ندارند و برخی دیگر از دانش اموزان در مدرسه دچار مشکلات یادگیری می شوند. در بروز این مشکلات علل و عوامل بسیاری دخالت دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی علل و عوامل موثر در بروز مشکلات یادگیری در دانش آموزان دوره ی ابتدایی انجام شده است . در این مقاله سعی شده است تا علل بروز مشکلات یادگیری و همچنین عوامل دخیل در روند یادگیری که ممکن است باعث آسیب های مخرب و غیرقابل جبران شود را بررسی شود، زیرا هریک از موانع در جریان یادگیری چه کوچک چه بزرگ تاثیر قابل توجهی در ادامه تحصیل و آینده فراگیران دارد و اگر در شناسایی و بهبود آنان اقدامات لازم انجام نشود ممکن است آینده و مسیر یک فرد و در آخر نقش موثر او در جامعه به تاثیری نامطلوب تغییر کند. روش پژوهش حاضر مروری از نوع کتابخانه ای می باشد و جمع آوری اطلاعات از طریق مطالعه منابع داخلی و خارجی مرتبط با موضوع صورت گرفته است . به صورت کلی نتایج پژوهش نشان داد که عوامل بسیاری مانند (عوامل فردی ، خانواده، عوامل اجتماعی و مدرسه ، عوامل برنامه درسی )منشا بروز مشکلات یادگیری دانش آموزان در مقطع ابتدایی هستند و اگر به موقع تشخیص داده نشوند و در جهت رفع آن اقدامی صورت نگیرد، آسیب های جبران ناپذیری متوجه دانش آموزان خواهد شد.

Keywords:

دانش آموزان , خانواده , مدرسه , مشکلات یادگیری , مقطع ابتدایی