بررسی الگوهای یاد گیری وب محور و نقش آن در عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه

در دوران اطلاعات و فناوری ، آموزش و یادگیری به عنوان یکی از مهمترین عوامل توسعه جوامع و پیشرفت افراد در نظر گرفته میشود. با توجه به پیشرفتهای تکنولوژیکی ، روشهای آموزشی نیز در تغییر و تحول قرار گرفته اند و آموزش وب محور به عنوان یک رویکرد نوین و مبتنی بر فناوری ، جایگاه ویژه ای در فرآیند یادگیری دارد. این رویکرد، امکان ایجاد تعاملات پویا و ارتباطات فعالانه میان دانش آموزان و محتوای آموزشی را فراهم میسازد و میتواند به ارتقاء کیفیت تدریس و یادگیری منجر گردد. با ورود آموزش وب محور به عرصه آموزش و یادگیری ، به ویژه در مدارس، نیاز به بررسی الگوها و عوامل موثر در این رویکرد افزایش یافته است . اینکه چگونه آموزش وب محور میتواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری کمک کند و چه عواملی در موفقیت این رویکرد تاثیرگذار هستند، به عنوان یک مساله مهم و پرسشی مطرح میشود. همچنین ، تاثیر آموزش وب محور در تربیت نسلهای جدیدی از دان شآموزان با توانمندیها و مهارتهای متناسب با نیازهای جامعه نیز از جمله جنبه های قابل بررسی در این حوزه محسوب میشود. هدف اصلی در اینجا، بررسی الگوها و عوامل موثر در آموزش وب محور و ارتقاء کیفیت تدریس در محیطهای مدارس است . با توجه به نتایج حاصل از تحقیقات، پژوهش حاضر سعی دارد بررسی الگوهای یاد گیری وب محور و نقش آن در عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه به پردازد.

Keywords:

دانش آموزان متوسطه , عملکر , تحصیل , وب