Metadiscourse Features in Medical Research Articles: Subdisciplinary and Paradigmatic Influences in English and Persian

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: English
View: 21

This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RALS-9-1_004

تاریخ نمایه سازی: 17 اردیبهشت 1403

Abstract:

Disciplinary studies on metadiscourse in academic texts have come a rather long way (since the ۱۹۸۰s) to afford an awareness of the ways authors strive to signal their insights into their materials as well as their audience. However, few comprehensive corpus-based studies to date have provided a starting point for shaping our understanding of subdisciplinary and paradigmatic diversities within medical contexts in different cultures/languages. For this purpose, ۱۶۰ research articles (RAs) were picked out from certain databases on medical physics (۸۰) and nursing (۸۰), each group of which was, then, stratified into quantitative (۴۰) and qualitative papers (۴۰) written in English and Persian, and their metadiscourse tokens were compared in terms of type and frequency on the basis of Hyland's (۲۰۰۵) taxonomy. Results indicated a rather cogent homogeneity between the native English writers (NEWs) and Iranian Persian writers (IPWs) in crafting nursing quantitative and qualitative RAs.

Authors

MohammadReza Mozayan

Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran

Hamid Allami

Department of English Language and Literature, Yazd University, Yazd, Iran

Ali Mohammad Fazilatfar

Department of English Language and Literature, Yazd University, Yazd, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Abdi, A. (۲۰۱۱). Metadiscourse strategies in research articles: A study ...
  • Abdollahzadeh, E. (۲۰۰۱). Native and nonnative writers’ use of textual ...
  • Abdollahzadeh, E. (۲۰۰۷). Writer’s presence in Persian and English newspaper ...
  • Ädel, A. (۲۰۱۰). A taxonomy of metadiscourse in spoken and ...
  • Ädel, A. (۲۰۰۶). Metadiscourse in L۱ and L۲ English. Amsterdam: ...
  • Ädel, A., & Mauranen, A. (۲۰۱۰). Metadiscourse: Diverse and divided ...
  • Alise, M. A., & Teddlie, C. (۲۰۱۰). A continuation of ...
  • Basturkman, H. (۲۰۰۶). Ideas and options in English for specific ...
  • Becher, T., & Trowler, P. (۲۰۰۱). Academic tribes and territories: ...
  • Cao, F., & Hu, G. (۲۰۱۴). Interactive metadiscourse in research ...
  • Crismore, A., Markkanen, R., & Steffensen, M. (۱۹۹۳). Metadiscourse in ...
  • DaftaryFard, P. (۲۰۰۲). Scalability of reading comprehension skill constructs: Metadiscourse ...
  • Dahl, T. (۲۰۰۴). Textual metadiscourse in research articles: A marker ...
  • Dastgoshadeh, A. (۲۰۰۱). Reading comprehension of EFL students using metadiscourse. ...
  • Fang, C., & Hu. G. (۲۰۱۴). Interactive metadiscourse in research ...
  • Freedman, A. (۱۹۹۹). Beyond the text: Towards understanding the teaching ...
  • Goodman, L., & Vassar, M. (۲۰۱۱).An overview of ethnography in ...
  • Harwood, N. (۲۰۰۶). (In)appropriate personal pronoun use in political science: ...
  • Heng, C. S., & Tan, H. (۲۰۱۰). Extracting and comparing ...
  • Hewings, M. (۲۰۰۶). Introduction. In M. Hewings (Ed.), Academic writing ...
  • Hinds, J. (۱۹۸۷). Reader versus writer responsibility: A new typology. ...
  • Hofstede, G. (۱۹۷۷). Cultures and organizations: Software of the mind. ...
  • Hu, G., & Cao, F. (۲۰۱۵). Disciplinary and paradigmatic influences ...
  • Hyland, K. (۲۰۰۵). Metadiscourse: Exploring interaction in writing (۱st ed.). ...
  • Hyland, K. (۲۰۱۰). Metadiscourse: Mapping interactions in academic writing. Nordic ...
  • Hyland, K., & Tse, P. (۲۰۰۴). Metadiscourse in academic writing: ...
  • Jalilifar, A., & Alipour, M. (۲۰۰۷). How explicit instruction makes ...
  • Keshavarz, M. H., & Kheirieh, Z. (۲۰۱۱). Metadiscourse elements in ...
  • Khedri, M., Ebrahimi, S., & Heng, C. S. (۲۰۱۳). Interactional ...
  • Khorvash, Z. (۲۰۰۸). The effect of metadiscourse awareness on EFL ...
  • Kidd, S. A. (۲۰۰۲). The role of qualitative research in ...
  • Kramsch, C. (۱۹۹۳). Context and culture in language teaching. Oxford: ...
  • Kutteeva, M., & Negretti, R. (۲۰۱۶). Graduate students’ genre knowledge ...
  • Kwase, T. (۲۰۱۵). Metadiscourse in the introductions of Ph.D. theses ...
  • Lin, L., & Evans, S. (۲۰۱۲). Structural patterns in empirical ...
  • Mahzari, A. (۲۰۰۸). A contrastive study of the introduction section ...
  • Mauranen, A. (۱۹۹۳). Cultural differences in academic rhetoric. Frankfurt am ...
  • Mauranen, A. (۲۰۱۰). Discourse reflexivity—A discourse universal? The case of ...
  • Miller, C. (۱۹۹۴). Genre as social action. In A. Freedman ...
  • Ozturk, I. (۲۰۰۷). The textual organization of research article introductions ...
  • Richards, K. (۲۰۰۹). Trends in qualitative research in language teaching ...
  • Swales, J. M. (۱۹۹۰). Genre analysis: English in academic and ...
  • Tavakoli, M., Dabaghi, A., & Korvash, Z. (۲۰۱۰). The effect ...
  • Toumi, N. (۲۰۰۹). A model for the investigation of reflexive ...
  • VandeKopple, W. J. (۱۹۸۵). Some exploratory discourse on metadiscourse. College, ...
  • Validi, M., Jalilifar, A., Shooshtari, Z. G., & Hayati, A. ...
  • نمایش کامل مراجع