سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارائه مدل ساختاری اعتیاد به بازی های آنلاین بر اساس طرد اجتماعی و توانمندی شناختی با نقش میانجی اجتناب هیجانی

Publish Year: 1402
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 185

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_SHPP-11-1_003

Index date: 7 May 2024

ارائه مدل ساختاری اعتیاد به بازی های آنلاین بر اساس طرد اجتماعی و توانمندی شناختی با نقش میانجی اجتناب هیجانی abstract

مقدمه: استفاده بیمارگونه از بازی­های رایانه­ای در سال­های اخیر به یکی از مهم­ترین دغدغه­های متخصصان در حوزه سلامت روان تبدیل شده است. هدف: هدف این پژوهش ارائه مدل ساختاری اعتیاد به بازی­های آنلاین بر اساس طرد اجتماعی و توانمندی شناختی با نقش میانجی اجتناب هیجانی بود. روش: روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری شامل تمامی دانش­آموزان دوره دوم متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۱ بود که ۲۲۶ نفر از آن ها به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. داده ها با استفاده از پرسشنامه­های اعتیاد به بازی های آنلاین وانگ و چانگ (۲۰۰۲)، توانایی­های شناختی نجاتی (۱۳۹۲)، طرد اجتماعی همسال لو- ویسل و همکاران (۲۰۱۳) و پرسشنامه اجتناب هیجانی کندی (۲۰۱۵) جمع­آوری، با استفاده از مدل یابی معادلات ساختاری و نرم افزارهای SPSS نسخه ۲۰ و Amos نسخه ۲۲ تجزیه وتحلیل شد. یافته ­ها: نتایج نشان داد که ضرایب مسیرهای مستقیم طرد اجتماعی (۱۸/۰β=، ۰۰۴/۰ P=) و توانمندی شناختی به اجتناب هیجانی (۶۲/۰β=، ۰۰۱/۰ P<)، طرد اجتماعی (۵۰/۰β=، ۰۰۱/۰ P<)، توانمندی شناختی (۲۵/۰β=، ۰۰۹/۰ P=) و اجتناب هیجانی به اعتیاد به بازی­های آنلاین (۳۹/۰β=، ۰۰۱/۰ P<) معنی­دار بود. نتایج اثرات غیر مستقیم نیز نشان داد که اجتناب هیجانی در این مدل نقش میانجی­گری دارد (۰۰۵/۰ P<).  نتیجه گیری: نتایج نشان داد که طرد اجتماعی و توانمندی شناختی از طریق میانجی­گری اجتناب هیجانی بر اعتیاد به بازی­های آنلاین اثر می­گذارند؛ بنابراین برگزاری کارگاه­ هایی با هدف کاهش و پیشگیری از اعتیاد به به بازی­های آنلاین توصیه می­ شود.

ارائه مدل ساختاری اعتیاد به بازی های آنلاین بر اساس طرد اجتماعی و توانمندی شناختی با نقش میانجی اجتناب هیجانی Keywords:

ارائه مدل ساختاری اعتیاد به بازی های آنلاین بر اساس طرد اجتماعی و توانمندی شناختی با نقش میانجی اجتناب هیجانی authors

محمدرضا اسدی

. M.A. in Social Sciences, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran

متینه عبادی

PhD Student of Psychology, Faculty of Education & Psychology, University of Mohaghegh Ardabili, Ardabil, Iran.

محمدعلی قاسمی نژاد

. Ph.D. in Psychology, Farhangian University, Pardis Shahid Rejaei Fars, Iran.

امیرمسعود اسدی

. Bachelor student of Counseling, Farhangian University, Pardis Alameh Tabatabaei Ardabil, Iran.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
ReferencesAdibniya F, kakavand, A. (۲۰۱۸). Comparison of Cognitive Inhibition in ...
Cutuk ZA. (۲۰۲۱). Investigating the Relationship Among Social Media Addiction, ...
Guo W, Tao Y, Li X, Lin X, Meng Y, ...
Liang L, Zhu, M, Dai J, Li, M, Zheng Y. ...
Nyman J, Parisod, H, Axelin A, Salanterä S. (۲۰۱۹). Finnish ...
Ozdemir N, Sahin, SK. (۲۰۲۰). The impact of childhood traumatic ...
Park H, Chey J, Lee J. (۲۰۱۷). Vocabulary knowledge is ...
Ramanoël S, Hoyau E, Kauffmann L, Renard F, Pichat C, ...
Schubert AL, Nunez MD, Hagemann D, Vandekerckhove J. (۲۰۱۹). Individual ...
نمایش کامل مراجع