چالش های اثربخشی دوره های ضمن خدمت برگزار شده از نظر معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی
Publish place: The 5th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology of Iran
Publish Year: 1402
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 108
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
RSCONF05_377
Index date: 18 May 2024
چالش های اثربخشی دوره های ضمن خدمت برگزار شده از نظر معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی abstract
هدف از این مطالعه شناسایی مشکلات اثربخشی دوره های ضمن خدمت معلمان است. این پژوهشکاربردی و جزو تحقیقات کیفی و پدیدارشناسی است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۲۴۰ نفر از معلمان شهر سقزبودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ در یکی از دوره های ضمن خدمت برگزار شده شرکت نموده اند. روشگردآوری داده ها، مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. حجم نمونه تا رسیدن به اشباع نظری در مورد ۱۹ تعیین شد. دادهها با استفاده ا ز رو ش کلایزی و توسط پژوهشگران تحلی ل و مضمو ن های حاصل در ۷ طبقه دسته بندی شدند.نتایج نشان داد که چالش های اثربخشی دورههای ضمن خدمت طیف گسترده ای از عوامل را در بر می گیرد. دراین پژوهش، به نقش هم پوشانی عوامل مختلف در بروز این چالش ها پی برده شده است.
چالش های اثربخشی دوره های ضمن خدمت برگزار شده از نظر معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی Keywords:
چالش های اثربخشی دوره های ضمن خدمت برگزار شده از نظر معلمان دوره ابتدایی: یک مطالعه پدیدارشناسی authors
رسول قادری
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی- اداره آموزش و پرورش
سمیه مقدسی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی- اداره آموزش و پرور ش
لیلا سلیمی
کارشناسی جغرافیای روستایی- اداره آموزش و پرور ش
