مقایسه اثر بخشی مصاحبه انگیزشی و آموزشی - روانی بر کاهش وزن و خود کارآمدی در دختران نوجوان مبتلا به چاقی abstract
هدف:هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی
مصاحبه انگیزشی و آموزشی - روانی بر کاهش وزن وافزایش خود کارآمدی دختران نوجوان مبتلا به
چاقی می باشد.روش: روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل است . جامعه ی آماری مشتمل بر کلیه دختران نوجوان مبتلا به
چاقی شهرستان نجف آباد در زمستان ۱۳۹۱ می باشد که از بین این جامعه تعداد ۴۵ نفر به عنوان نمونه آماری با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دوگروه آزمایشی (۱۵ نفرمداخله روانی - آموزشی و۱۵ نفر
مصاحبه انگیزشی ) و یک گروه کنترل(۱۵n = ) قرارگرفتند. پس از اجرای پیش آزمون به وسیله پرسشنامه های
خودکارآمدی عمومی و اندازه گیری BMI مداخله روانی - آموزشی و
مصاحبه انگیزشی به صورت گروهی انجام شد.داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس چندمتغیره و به کمک نرم افزار ۱۸ SPSS- تجزیه و تحلیل گردید.یافته ها: نتایج نشان داد که
مصاحبه انگیزشی و
مداخله آموزشی -روانی در کاهش وزن و افزایش خودکار آمدی تاثیرمعناداری داشته است (۰۵/۰.( p< همچنین تاثیر
مصاحبه انگیزشی بر افزایش
خودکارآمدی بیشتر می باشد.نتیجه گیری:یافته ها حاکی از آن است که عوامل روانی نقش مهمی در اختلالات خوردن مانند
چاقی دارند و با کنترل و یا درمان این متغیرها می توان در راستای بهبود الگوهای تغذیه ای و سبک زندگی سالم به افراد کمک شایانی نمود.
مصاحبه انگیزشی با برانگیختن تغییر رفتار، به وسیله کمک به افراد برای کاوش و حل کردن ناهمخوانی خودشان می تواند منجر به تغییرات بیشتری در
خودکارآمدی شود.